【Curtis Lim】評論
非後效增強是指增強時機與⾏為問題沒有關聯...
【芊】評論
17.( )特教班中，有一位極重度的自閉症學生，在課堂上常出現用力拍打桌面，摳手等自我刺激行為，為矯正該學生行為，老師規劃正向行為支持方案，下列何者較符合「非後效增強」策略？
【Viktoria】評論
非後效增強（non-contingent reinforcement NCR）是一種前事干預策略，運用固定的時間計劃表（FT）或者不固定的時間計劃表（VT）的方式，獨立與學習者的行為，給與已知增強屬性的刺激。簡單來說，無論學生是否做出目標行為，老師會按照一個固定的或不固定的計劃表給予學生增強物。非後效增強對於問題行為的處理是一個重要且有效的行為干預策略，在減少由自動增強以及社會性強化維持的問題行為方面具有顯著的效果。類題參考