問題詳情

10. 幫助學生主動喚起舊有的知識和經驗,以協助新訊息的推論,例如閱讀上文後預測下文,是屬於閱讀理解策略中的哪一種?
(A) 交互教學策略(reciprocal)
(B) 精緻化策略(elaborative)
(C) 組織策略(organization)
(D) 後設認知策略(metacognition)

參考答案

答案:B
難度:困難0.373
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】Curtis Lim

【年級】高一下

【評論內容】(D)選項也很合理,但命題委員仍認為必須...

【用戶】芋圓QQ

【年級】大三下

【評論內容】精緻化策略 → 記憶 → 幫助學生主動喚...

【用戶】107108

【年級】大四上

【評論內容】【精緻化策略】內涵  精緻化推論策略是一種閱讀策略,將過去已經習得的知識與新的學習訊息整合,使得新舊知識產生適當精確、以及有意義的聯結又包含三種子類,分別是:結合背景知識策略、描述細節策略、結合文本推論策略,將過去的經驗與背景知識與文本結合,能夠豐富文章的內容,也可以加深我們對於文章的記憶與理解。文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時,把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」,請問文華是用了何種記憶策略?(A)精緻化策略(B)解碼策略(C)組織化策略(D)後設認知策略。精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習?(A)自由回憶(B)聯對學習(C)序列回憶(D)自由聯想玉珊在背誦英文單字時,總是利用心像法來幫助...

【用戶】Curtis Lim

【年級】高一下

【評論內容】(D)選項也很合理,但命題委員仍認為必須...

【用戶】芋圓QQ

【年級】大三下

【評論內容】精緻化策略 → 記憶 → 幫助學生主動喚...

【用戶】107108

【年級】大四上

【評論內容】【精緻化策略】內涵  精緻化推論策略是一種閱讀策略,將過去已經習得的知識與新的學習訊息整合,使得新舊知識產生適當精確、以及有意義的聯結又包含三種子類,分別是:結合背景知識策略、描述細節策略、結合文本推論策略,將過去的經驗與背景知識與文本結合,能夠豐富文章的內容,也可以加深我們對於文章的記憶與理解。文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時,把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」,請問文華是用了何種記憶策略?(A)精緻化策略(B)解碼策略(C)組織化策略(D)後設認知策略。精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習?(A)自由回憶(B)聯對學習(C)序列回憶(D)自由聯想玉珊在背誦英文單字時,總是利用心像法來幫助...