【用戶】越努力!越幸運!
【年級】高三下
【評論內容】23.德國教育學者斯普朗格(E. Spranger)主張「教育愛」，其主要意涵為何？ (A) 教師對學生因材施教 (B) 教師將學生視同子女 (C) 教師不計代價地為學生付出 (D) 師生基於客觀文化中的價值理想共構情感共同體。 斯普朗格(E. Spranger,1882-1963)是文化主義的代表人物，同時也主張透過教育愛的師生互動，以承傳並創新文化。將針對斯普朗格所提出的文化主義教育思想和教育愛觀點加以分述如下：(一)教育目的：1.文化傳承：(1)把人類既有的「客觀精神」教授給下一代。(2)把前人遺留下來的「文化財」傳授給下一代，以便能夠涵養人格、傳承文化精神。2.文化創新：(1)透過教育引導學生發展「主觀精神」，形成個別化潛能的自我實現，加以具體的創作。...
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