問題詳情

4. 有關訊息處理學習論 (Information ProcessingTheory)，下列何種教學方式較不符合該理論的敘述？
(A)王老師將學生採異質性分組，進行議題討論並發表
(B)鄭老師教學時著重學習情境的設計經營，應用類比或舉例等方式使學生能夠將新的知識與舊的經驗建立關連
(C)魏老師進行線上教學，常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念，組織成樹狀圖或心智圖
(D)邱老師在教學前先了解學生先備知識情況，在教學過程中，鼓勵學生主動參與

參考答案

答案：A
難度：簡單0.726
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用户評論

【小惠】評論

訊息處理學習論在教學過程中，重視學生學習的主動參與強調學習新知時先備知識的重要，主張應用階層性分析(hierarchical analyses)，來檢視、呈現知識間的先備關係(prerequisite relationships)認為學生內在的知識結構對吸收新知識即為重要，教學時應側重資訊的結構、組織和呈現次序以促進學生學習教學時必須注意學習情境的設計經營，應用類比或舉例等方式使學生能夠將新的知識與舊的經驗建立關連，這些共同主張對當代的建構教學理念產生極大的影響。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E8%A8%8A%E6%81%AF%E8%99%95%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96&search=%E8%A8%8A%E6%81%AF%E8%99%95%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96

【紅玉雪糕】評論

有關訊息處理學習論 (Informat☆☆☆ ...