【用戶】사나♡112國中已考上！
【年級】大四上
【評論內容】精粹主義教師具有高水平與知識，因此被尊為權威，是專門科目或學科的大師教師必須掌控課堂活動，並且很少根據學生的意見來決定課程內容。A 進步主義主張教學應該重視兒童的興趣和需求C Spencer生活預備說D 批判主義
【用戶】113必上岸
【年級】高三下
【評論內容】精粹主義（Essentialism）為教育哲學的型態之一，其同時根源於觀念主義與唯實主義，屬於較為傳統與保守的哲學。精粹主義於1930年代早期盛行於美國，略晚於進步主義，與永恆主義有同樣的目的，就是對進步主義教育的反動。精粹主義代表人物有柏格萊（William C. Bagley）、布立格（Thomas H. Briggs）、霍恩（Hernam Harell Horne）等人。學校課程根據精粹主義者的觀點，學校最主要的工作就是教授基本知識：小學階段的讀寫算與中學階段的五個學術及基本科目──英文、數學、科學、歷史與外國語。而且學習是困難的工作，需要紀律配合：大多數的基本學科仍得靠直接的方法，如記憶與練習，才能學好。雖然興趣引發動機，但是努力仍然比興趣重要。自制...
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【年級】大四上
【評論內容】精粹主義教師具有高水平與知識，因此被尊為權威，是專門科目或學科的大師教師必須掌控課堂活動，並且很少根據學生的意見來決定課程內容。A 進步主義主張教學應該重視兒童的興趣和需求C Spencer生活預備說D 批判主義
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【評論內容】精粹主義（Essentialism）為教育哲學的型態之一，其同時根源於觀念主義與唯實主義，屬於較為傳統與保守的哲學。精粹主義於1930年代早期盛行於美國，略晚於進步主義，與永恆主義有同樣的目的，就是對進步主義教育的反動。精粹主義代表人物有柏格萊（William C. Bagley）、布立格（Thomas H. Briggs）、霍恩（Hernam Harell Horne）等人。學校課程根據精粹主義者的觀點，學校最主要的工作就是教授基本知識：小學階段的讀寫算與中學階段的五個學術及基本科目──英文、數學、科學、歷史與外國語。而且學習是困難的工作，需要紀律配合：大多數的基本學科仍得靠直接的方法，如記憶與練習，才能學好。雖然興趣引發動機，但是努力仍然比興趣重要。自制...