【婕瑜】評論
【教育社會學導論 鄭世仁撰】【論文: 教師社會學之研究 黃嘉莉撰】羅提認為教師之所以成為教師，其支持動機有下列四項:1繼續的動機 (熱愛教育、視教育為一種獨特的社會服務)2延續性 (抱負受阻)3物質利益 (薪水、福利)4人際 (與學生、同事之間產生人際關係)
【nna12332199】評論
因為他已經沒有能力當運動選手了，可是透過教學能使他感受到不一樣的體育樂趣~~~
【拜託讓我過拜託?】評論
用另一種方式繼續延續她心中喜歡的運動