問題詳情

37. 對於個別化取向的教學方法，下列敘述何者正確？
(A)教師採取精熟學習法時，需將精熟標準訂為 100％
(B)配合學習目標，編選分組教材是 IGE 個別化教學法的要素
(C)凱勒式教學法主要是培養學生獨立自學，不需要單元考試
(D)自學輔導法是由學生自己學習，教師不需解答學生的疑難

參考答案

答案：B
難度：簡單0.89405
統計：A(173),B(6852),C(467),D(172),E(0) #
個人：尚未作答書單：凱勒計畫、精熟學習

用户評論

【陳大豆】評論

 IGE個別化教學法此一個別化教學模式包含下列各要素（林生傳，民79，270-3）：a. 確認國中教育目標。b. 鑑別學生個別差異。c. 分類與選定目標。d. 配合學習目標，編選分組教材。e. 多途或任選學習過程。f. 差別進度與速度。g. 隨時診斷記錄。h. 迂迴轉進、補救教學。i. 並用多種評量。j. 行政服務配合。k. 回饋與修訂，不斷研究發展。

【chenyoan】評論

回12FIGE是一種教學法如同10Ｆ所補充

【105桃園正式老師】評論

IGE：個別化教學法IEP：身心障礙個別化教育計畫

【t2025242322】評論

IGE個別化教學法(Individually Guided Education)n要素：1.確認國中教育目標：以五育並重為目標。2.鑑別學生個別差異：對學生的智力、性向、過去的學習經驗、認知特性、學習方式、未來志向及其家庭學習環境均予以客觀評量。3.分類與選定目標：依學生個別差異，區分學習目標為共同性目標及選擇性目標。   (前者為每個學生必須完成的目標：後者則依據學生個別差異的鑑定情形，由師生共    同選定)。4.配合學習目標，編選分組教材：為達成選擇性目標，區分成三類：  創造性教材(creative teaching material)，簡稱C教材，提供資質較優者學習。  實用性教材(practical teaching material)，簡稱P教材，提供不升學或抽象思考能力   較差者學習...