問題詳情

52. 根據《特殊教育課程實施規範》,教師需視各領域科目之特性、教學目標與內容、學生的學習優勢管道及個別需求提供適當的評量調整或服務,其所指之評量調整或服務包含哪些?
甲、評量時間調整,如:學生得提早入場
乙、評量環境調整,如:提供少人考場
丙、評量分數調整,如:試卷配分比例調整
丁、其他評量調整:如:板書注意事項說明
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁

參考答案

答案:D
難度:適中0.458
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用户評論

【用戶】112高雄小特上岸

【年級】高三下

【評論內容】在《特殊教育課程實施規範》第.....看...

【用戶】Yacat

【年級】高三上

【評論內容】丙選項.評量分數調整==>改成試題(卷)調整服務根據《身心障礙學生考試服務辦法》第8條第五條所定試題(卷)調整服務,包括調整試題與考生之適配性、題數或比例計分、提供放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題、觸摸圖形試題、提供試卷並報讀等服務。 前項調整試題與考生之適配性,包括試題之信度、效度、鑑別度,及命題後因應試題與身心障礙類別明顯衝突時所需之調整。

【用戶】112高雄小特上岸

【年級】高三下

【評論內容】在《特殊教育課程實施規範》第.....觀...

【用戶】Yacat

【年級】高三上

【評論內容】丙選項.評量分數調整==>改成試題(卷)調整服務根據《身心障礙學生考試服務辦法》第8條第五條所定試題(卷)調整服務,包括調整試題與考生之適配性、題數或比例計分、提供放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題、觸摸圖形試題、提供試卷並報讀等服務。 前項調整試題與考生之適配性,包括試題之信度、效度、鑑別度,及命題後因應試題與身心障礙類別明顯衝突時所需之調整。