【陳伊踢】評論
《Growing Up Gifted》資優教育叢書作者Dr. Barbara Clark曾說：「若能在環境中提供適當的刺激，便可令腦內改變，使得我們的大腦能夠更加統整、精密地運作⋯這就是資賦優異發展的基本條件。」從作者所言，強調教師必須營造一個「回應性的學習環境」(responsive learning environment)，幫助「所有」孩子，特別是資優兒童，將學習潛能發揮到極致。
【要加油】評論
30.營造回應性的學習環境是創造資優學生最佳學習狀態的要素，下列哪一項敘述 較不適切？ (A)善用聲音、顏色、光線，以加強學習效果 (B)減少固定桌椅的擺設，保持空間最大彈性 (C)設計單純簡潔的學習環境，以利學生保持專注 (D)減少大班級教學活動比例，規劃小組討論與個別學習區域教甄◆資賦優異組- 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-特殊教育課程與教學(資賦優異組)(選擇題部分)#868
【mary】評論
stanley數學資優教育模式
【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論
提出「回應性學習環境」的資優教育學者為 Clark