【Tzu-Fen Su】評論

理想課程」係指學者專家或有關機構依照課程設計的理念與原則所規劃的課程；「正式課程」是教育行政主管當局規劃、認定或所接納採用的課程，通常以書面文件的型態出現；「知覺課程」則是教師、家長或其他人對正式課程的詮釋與認定；「運作課程」則為教師真正施教傳授給學生的學習內容；最後學生在這運作課程中所實際經驗學習到的，即謂「經驗課程」。

【MAGI*殺老師】評論

古德拉(Goodlad)的五種課程理想課程(ideal/ideological curriculum)又稱理念課程，設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會，也可以是個人。例如，多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是，它的作用，只有被採用或接受，才能發揮出來。正式課程(formal curriculum)指由州和地方教育董事會同意，藉選擇或命令的方式，由學校或教師採用者，以書面形式出現。例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等，是官方的，被認可的。知覺課程(perceived curriculum)屬於心靈中的課程，家長或教師對於課程內容的知覺，不一定與官方課程一樣。學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。運作課程(operational curriculum)在教室和學校中實...