【大道寺知世】評論
生活中心生涯教育(LCCE)一、目的:在於將生涯教育的觀念延伸至各年齡層二、對象:幼稚園至高三的學生。三、原理依據:LCCE的課程是依據能力本位的原理設計的,指身障者在平日生活中所需要具備的生涯能力。四、LCCE階段生活中心生涯教育模式根據學生生涯發展的各個階段,設計不同的課程內容,分為以下四種階段。 (一)生涯覺知:國小階段;配合學業技能,將生涯相關議題融入教學,培養適當工作態度、價值觀、基本生活技能。 (二)生涯探索:國小高年級~國中階段;透過認識各種職業及接觸社區環境等活動,協助學生了解並檢視自己的興趣、能力與限制,以體會生涯對自我發展的意義。 (三)生涯準備:高中階段;職業技能訓練與社區職...
【我不知道我素隨】評論
生活中心生涯教育(LCCE)一、目的:在於將生涯教育的觀念延伸至各年齡層二、對象:幼稚園至高三的學生。三、原理依據:LCCE的課程是依據能力本位的原理設計的,指身障者在平日生活中所需要具備的生涯能力。四、LCCE階段生活中心生涯教育模式根據學生生涯發展的各個階段,設計不同的課程內容,分為以下四種階段。 (一)生涯覺知:國小階段;配合學業技能,將生涯相關議題融入教學,培養適當工作態度、價值觀、基本生活技能。 (二)生涯探索:國小高年級~國中階段;透過認識各種職業及接觸社區環境等活動,協助學生了解並檢視自己的興趣、能力與限制,以體會生涯對自我發展的意義。 (三)生涯準備:高中階段;職業技能訓練與社區職...
【張庭穎】評論
(來自106徐強特教 P585)
【張庭語】評論
(A)生涯準備(B)生涯覺知屬國小階段(C)生涯探索
【MinChen】評論
生活中心生涯教育模式 LCCE model1.提出者:Brolin和Kokaska2.美國最早轉銜教育模式,被譽為轉銜教育模式的燈塔3.主張將生涯教育帶進學校課程中倡導:--小學:生涯察覺、生涯定向--國中:生涯探索--高中:生涯準備--成人:生涯融合(同化)4.能力本位課程5.內涵:著眼於終身提升身心障礙者個生活層面的素質