問題詳情
15. 為配合素養導向的課程與教學變革，A 老師認為應多給學生能動手做的機會，教師儘量不介入，期能符合學習者中心之精神。因此，在自然科學課堂中嘗試只給學生概要的實驗變項說明，教學不再隨著僵化的實驗步驟進行，而是讓學生透過探究與討論等方式找出變項關聯並實驗設計，並應鼓勵對結果保持開放性，強調任何的結果都有可能性。若從教育規準的角度來檢視 A 老師的教學，這樣的教學想法可能造成的問題會是？
(A) 價值性問題
(B) 認知性問題
(C) 自願性問題
(D) 規範性問題
參考答案
答案：B
難度：適中0.578
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用户評論
【用戶】Jia
【年級】國三下
【評論內容】題幹：為配合素養導向的課程與教學變革，A ...