問題詳情
16. 面對 Covid-19 疫情，陳老師要求全班同學每日到校前都要量體溫、戴好口罩，並勤洗手。某日有位同學未量體溫，也未戴口罩來學校。陳老師訓斥該名學生要他明白不要因為一個人缺失而造成全班同學困擾。最後，陳老師處罰他當天要坐在教室最後面，並和全班保持距離。請問陳老師班級經營的處理反映何種教學倫理立場？
(A) 義務論
(B) 效益論
(C) 德行論
(D) 規範論
參考答案
答案：B
難度：適中0.474
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用户評論
【用戶】哈哈
【年級】高三下
【評論內容】德行論(幸福論): 德行是後天養成的習慣傾向效益論(結果論、功利主義)：善惡判斷的標準在行為的結果義務論(嚴格主義)： 善惡判斷的標準在行為的動機
【用戶】小萱
【年級】國二上
【評論內容】康德(I.Kant)義務論倫理學：強調行為的正當性（行為善）邊沁和米爾(J.S.Mill)效益論倫理學：以行為產生的整體結果決定行為的道德正當性（結果善）亞里斯多德(Aristotle)德行論：德行論強調實踐智慧與良好習慣的養成，以判斷是非與善惡，追求和諧關係。（心中有善）參考摩友整理資料