一旦學會騎變速機車，開手排汽車或是使用電腦，很快就能將這些技能運用到其他的機車、汽車或是電腦。這是下列哪一種學習遷移的表現？(A)高徑遷移(high road transfer) (B)低徑遷移(lo
下列何者有關試題分析的敘述較不正確？(A)進行試題分析時，不一定會使用所有受試者的資料 (B)題目難度的變異情形大，總分的變異情形也大(C)鑑別度與難度有關，難度提高鑑別度跟著降低 (D)題目的誘答力
59.依照F. Redl & W. Wattenberg 主張的團體動力學，處理教室的衝突行為，教師可運用「診斷性的思考」，其步驟包括：甲.運用隱藏因素；乙.蒐集事實；丙.保持彈性；丁.第一預感；戊.
61.便利商店的飲料第一罐照定價，第二罐半價，吸引消費者為了打折一次買兩罐，這是運用到哪項原理？(A)鄰壁效應(Nimby Effect) (B)彼得原理(Peter’s Law)(C)墨非定律(Mu
62.目前世界各國正積極推動多元文化教育，以建構無偏見與無歧視的學習環境，請問下列哪項不符合多元文化教育的精神？(A)尊重不同文化之間的差異 (B)認同主流文化(C)理解與欣賞其他族群文化 (D)促成
65.下列對於「工具理性」之敘述，何者有誤？(A)是一種為達目的講求效率之錯誤思維(B)霍克海默(M. Horkheimer)認為現代人心靈困境在於工具理性過度膨脹之結果(C)工具理性是一種科學思維，
66.師晨與小東入學後，學校依其個別狀況，分別作出安置決定(placement decision)與選擇決定(selection decision)，以達學習者中心的學習環境規劃。試問安置決定與選擇決
69.對於評量的目的和功能的敘述，下列何者正確？(A)評量是個體間的比較，無法了解個別學生的進步(B)評量是針對學習的效果，無法了解教材的良窳(C)評量是學習結果的了解，無法知道學習的歷程(D)評量是
72.小東與立明是好友，某日兩人為了筷子的功用，起了爭執，小東堅持筷子是用來吃飯用的，立明卻說筷子也可以用來剝柳丁皮？若從問題解決的角度來看，下列描述何者正確？(A)小東具有負向心向作用(negati
75.安安與耀仁是同班同學，也是吉他社的好朋友，兩人因為對社團成果發表會持不同意見，互有誤會。就在安安對友誼感到灰心之際，竟遭遇父母驟逝消息。連續的打擊，讓安安陷入憂傷情緒當中，甚至出現尋短的念頭，試
77.R. Dreikurs 認為學生有不當行為，都肇因於個體追求錯誤的目標，且學生會藉由爭辯、反駁、說謊、發脾氣和攻擊行為表現出來的是下列何者？(A)獲得注意 (B)爭取權力 (C)報復 (D)顯現
81.可欣是位名廣告設計師，極具創造力，能在很短的時間內，對某件事物產生不同的觀點，並形成多種靈活的聯想，試問若從創造力的要素來看，可欣具備下列何特質？(A)獨創性(originality) (B)精
83.雷拉魯斯(Lazarus)提出多元模式治療，應用BASIC ID 架構對當事人的問題困擾進行評估，試問下列有關BASIC ID 的陳述，何者正確？(A)BASIC ID 中的B 係指信念 (B)
87.日本311 大地震時，海嘯舖天蓋地而來，沖毀了無數的房屋、車輛和道路，讓人歷歷在目、記憶猶新，甚至發生當時自己在做什麼，也會記得一清二楚，此為記憶訊息中的何種效應？(A)初始效應 (B)時近效應
88.《列子湯問篇》中，扁鵲謂公扈曰：「汝志強而氣弱，故足於謀而寡於斷；齊嬰志弱而氣強，故少於慮而傷於專。若換汝之心，則均於善矣。」請問依扁鵲所言，公扈的認知風格，可能較傾向下列何者？(A)衝動取向(