24.馬斯洛(Maslow)的需求層次中，最高層次的需求是為(A)自尊 (B)歸屬 (C)安全 (D)自我實現。
37. 「學生自己發現事物的知識或概念，是較佳的學習方式」是基於何種學習理論？(A)認知學派(B)行為學派(C)人本學派(D)心理分析學派。
21.資訊融入教學的主要意義在於 (A)教學中使用電腦(B)透過網路學習(C)以資訊科技增進學習(D)多媒體互動學習
22.何者不是資訊教育的主要目標？ (A)學習資訊倫理(B)培養蒐集與分析資料的能力(C)啟發終生學習的態度(D)學習電腦軟硬體設計的能力
26.合作學習法(cooperative learning)不主張(A)同質性分組(B)積極的互賴(C)小組酬賞(D)個別績效。
39. 下列那位學者對於人類的語言發展與學習，是持天賦論(native theory)觀點？(A)詹姆士基(B)溫勒(C)鎮森(D)華特生。
23.某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。教師的此種行為改變方式是(A)正增強(B)消弱(C)負增強(D)懲罰
27.國民小學資源教室的主要承辦單位為？(A)教務處 (B)訓導處 (C)輔導室 (D)總務處。
24.九年一貫課程的數學領域第二階段是指 (A)三、四年級(B)四、五年級(C)五、六年級(D)三至五年級
28.教育研究法中，下列那一項說明不正確？(A)效度高，信度一定高 (B)信度高，效度不一定高(C)效度低，信度一定低 (D)信度低，效度一定低。
41. 依據克伯屈的同時學習原則，學習結果可分為主學習、副學習和輔學習三種，所謂的輔學習是屬於那一層面的學習？(A)知識(B)情意(C)技能(D)生理。
25.校園推動閱讀教學時，以閱讀五十本書發給『小碩士證書』的方式作為獎勵，此種增強方式屬於 (A)社會性(B)代幣性(C)物質性(D)活動性
26.人權教育應在那個學習領域實施 (A)社會(B)綜合活動(C)藝術與人文(D)任何領域皆可
43. 最早提出二因論的智力理論是誰？(A)桑代克(Thorndike)(B)吉爾福德(Guilford)(C)迦納(Gardner)(D)斯皮曼(Spearman)。
27.學校課程發展委員會的成員不包括 (A)校長(B)家長(C)教師(D)教育局人員
31.我國現行的法制中，國民小學教師未享有下列何種權利？ (A)結社權 (B)受益權 (C)參政權(D)罷教權。
28.如果有位學生在經過與同學討論後，作業的完成度可達80分，而若獨立完成作業，只有70分。依據維高斯基的想法，這位學生的真正能力應該是 (A)80分(B)70分(C)大約75分(D)無法判
32.依民國九十二年一月十五修訂之教師法下列何種教師義務需由校務會議訂定辦法？ (A)輔導或管教學生 (B)課程安排 (C)學生資料管理 (D)教學研究、進修。
45. 一般認為最早的智力測驗是由誰發展出來的？(A)施登(Stern)(B)推孟(Terman)(C)魏克斯勒(Wechsler)(D)比奈(Binet)。
29.如果臺北縣內某個學校要進行一項教育實驗方案，其辦法應由 (A)教育部訂定(B)臺北縣政府訂定(C)實驗學校訂立，報主管機關核備(D)視實驗方案性質而定
33.各級教師會之設立依那一類法規向主管申請報備、立案？ (A)工會法規 (B)教師法規 (C)人民團體法規 (D)勞動法規。
46. 英國學者瑞文所編的非文字推理測驗是那種類型的測驗? (A)個別性向測驗(B)個別創造力測驗(C)團體成就測驗(D)團體智力測驗。
30.教師若要評量學生一學期以來藝術創作的進步狀況，最適合的方式是(A)學生自評(B)檢核表(C)歷程檔案(D)觀察
34.依現行國民教育法第四條：為保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其辦法由下列何者定之？ (A)以法律定之 (B)由教育部定之 (C)由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之 (D
47. 聯合國「經濟合作與發展組織」(OECD)每三年所舉辦的國際學生評量計畫(PISA)，其評量的分項層面包括：閱讀、數學、科學及何者？(A)公民素養(B)道德推理(C)問題解決(D)創造思考。