35.下列何者非現行國民教育法中教政府劃分學區之依據？ (A)人口 (B)交通 (C)社區(D)經費。
48. 下列有關試題鑑別度的敘述何者是正確的？(A)試題難度越高，越具有鑑別度(B)鑑別度指數是介於-1到+1 之間(C)試題難度越低，越具有鑑別度(D)鑑別度是指試題難易的程度。
32.學生轉學時，若未向轉入學校報到達多少日以上，即須通報中輟系統？ (A)三日(B)五日(C)一週(D)十天
36.依據92年8月11日修正之師資培育法施行細則『為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程』為下列何者之定義？ (A)普通課程 (B)專門課程 (C)專業課程(D)實習課程。
49. 下列何者試題形式，適合評量學生的高層認知能力？(A)選擇題(B)填充題(C)配合題(D)申論題。
33.教科書的選用應由學校哪一個會議訂定選用辦法？ (A)校務會議(B)課程發展委員會(C)教務會議(D)教科書選用小組會議
37.學校實施特殊教育，為達成個別化教學目標，下列何者非其實施之方式？(A)常態編班 (B)個別教學 (C)班內小組教學 (D)跨校分組教學。
34.教訓輔三合一方案中，所謂『初級預防』是指 (A)偏差行為學生的矯治(B)一般適應困難學生的輔導(C)嚴重適應困難學生的諮商(D)以上皆是
38.我國教科圖書開放民編後即定有審定制度，但習作部分之審定於何年開始實施？(A)91 (B)92 (C)93 (D)94。
35.國中小教育人員甄(遴)選、儲備、訓練、任用調遷獎懲與教師檢定登記屬於哪一課的業務？ (A)學管課(B)國教課(C)社教課(D)體健課
39.民國90年3月29日發佈之國民中小學學生成績評量準則下列何者不是學習領域評量之依據？(A)學生努力程度 (B)進步情形 (C)能力指標 (D)公共服務。
52. 九年一貫課程一、二年級的生活課程不包括哪一個學習領域？(A)綜合活動(B)社會(C)自然與生活科技(D)藝術與人文。
36.臺北縣正推展的『十八條學習步道』最適合在那個領域進行教學？ (A)社會(B)綜合活動(C)藝術與人文(D)任何領域皆可
40.依民國 92 年 05 月 28 日 發佈之兒童及少年福利法 下列何者為教育主管機關權責？(A)兒童課後照顧 (B)發展遲緩兒童早期醫療 (C)兒童及少年心理保健 (D)幼童專用車檢驗。
53. 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事件的歷程稱為：(A)平衡 (B)反射 (C)同化 (D)調適。
37.根據郭爾保對道德認知發展的觀點，指出兒童根據行為的結果而非動機來判斷行為的善惡，是何階段的道德發展？ (A)處罰與服從導向階段(B)功利的相對論導向階段(C)法律與秩序導向階段(D)遵守社會規約
41.九年一貫課程包含七大學習領域，請問何者不屬於七大學習領域？(A) 綜合活動 (B) 藝術與人文 (C) 數學 (D) 資訊教育。
54. 前階組織(advanced organizer)的概念是誰提出的？：(A)桑代克(E.L.Thorndike)(B)奧斯貝爾(D.P.Ausubel)(C)馬斯洛(A.H.Maslow)(D)
38.課程統整中不考慮學科的知識結構和內涵，完全去除知識的學科分界，而是以一般主題、學習策略和技能為中心進行課程設計，是下列何種型態？(A)單科統整(B)多科統整(C)科際統整(D)超學科統整
42.九年一貫課程的特色包括：(A) 分科教學 (B) 課程標準 (C) 能力指標 (D) 統一編訂教科書。
43.蒐集有關課程的資料，用以判斷課程的價值或優點，這是屬於課程設計的哪個階段？ (A)課程組織 (B) 課程實施 (C) 課程評鑑 (D) 課程選擇。
56. 教師向班級學生發問問題時，下列何者較適當？(A)先發問，稍候片刻，再指名回答(B)指名隨即發問，立刻回答(C)指名隨即發問，稍候片刻，再指名回答(D)發問後隨即指名，請稍候片刻後回答。
40.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何？ (A)1 (B)0 (C)-1 (D)因為數據不足，故不能回答
44.泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是：甲 學校如何確定課程目標已經達成？乙 學校課程如何有效地組織學習經驗？丙 學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？丁 學校課程應該達成哪些教
41.下列何種測驗特質是不可能的？(A)信度低、效度低(B)信度高、效度高(C)高信度、低效度(D)低信度、高效度