7. 對於幼兒餐點的實施,適宜的作法為(A)餐點時間最好距前後正餐時間約兩小時,以上午十點,下午三點半為宜(B)餐點的選擇應以經濟性和多變化性為原則 (C)每次點心的時間以十五~二十分鐘為原則 (D)
11.對於幼兒教師的成長,莉莉安‧凱茲(Lillian Katz)將其分為四個階段,依序為(A)求新→求生→成熟→強化 (B)求生→強化→求新→成熟 (C)求生→求新→強化→成熟 (D)強化→求生→求
12.有關腸病毒的敘述,下列何者錯誤(A)腸病毒的感染途徑為:經由噴嚏、咳嗽時所產生的口鼻分泌物或糞便 (B)春、夏及秋等溫暖季節為流行高峰期 (C)患者康復後即不具感染力 (D)感染初期並無明顯症狀
20.針對幼兒美語的教學,下列哪項才是教育部的主張(A)可聘請外籍教師教導美語,提供幼兒真實的美語對話情境(B)語言學習應先國語、再美語、再母語 (C)美語教學應納入社會領域,以「促進文化學習與國際了
21.下列針對皮亞傑認知發展理論的敘述,何者錯誤(A)所謂同化就是個體在環境中遇到任何事物,以舊有的認知結構套在新經驗上去適應環境 (B)皮亞傑認知發展理論重要的原則之一即是發展先於學習 (C)幼兒大
22.下列何者不是維高斯基認知發展論的主要論點(A)智力發展應根據兒童的文化及歷史脈絡來了解 (B)幼兒在面對困難時,對自己說的私自話語(private speech),主要為抒發情緒及壓力 (C)在
23.以下針對行為取向學習理論的敘述,何者錯誤(A)古典制約可以分為注意、保持、再生和動機四個階段 (B)當發現幼兒哭是為了引起你的注意時,你不去理他,即「消弱」了哭的行為 (C)媽媽說:「你先寫完功
24.下列針對柯柏格(Kohlberg)主張的道德發展論點,何者敘述正確(A)人類在同樣年齡達到相同的道德水準 (B)在前習俗道德階段(preconventional level of moralit
25.小樺和小明是同學,兩人很愛玩水。有一天小明在玩水,結果被老師處罰,小樺看見以後,從此不敢再亂玩水。小樺的行為在發展理論上是屬於何種理論(A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)
26.下列對於幼兒教育的敘述何者錯誤?(A)廣義來說,幼兒教育是指出生到7 歲入小學前在家庭及學校所受到的教育(B)大腦突觸連結的相關研究影響人們對於幼兒教育階段的重視(C)幼兒教育階段主要的目的就是
27.下列針對幼兒情緒發展之敘述,何者正確(A)幼兒出生時,即易對陌生人感到恐懼,而有陌生人焦慮 (B)幼兒出生時,即會因照顧者的離開,而產生分離焦慮 (C)一般來說,幼兒在一歲左右即可了解兩種情緒(