教甄教育專業科目-幼教

盧梭和斐斯塔洛齊學理之相同點為？(A) 以兒童為本位(B) 重視母親及家庭(C) 順應自然(D) 贊成女性受高等教育

有關「扶持5歲弱勢幼兒及早教育計畫」之內容，下列敘述何者為非？(A) 專指為弱勢地區與一般地區經濟弱勢滿4足歲至未入國民小學幼兒所安排。(B) 採非強迫、非義務、漸進免學費方式實施。(C) 弱勢地區係

「能力分班測驗」是屬於：(A) 追蹤評量(B) 預備性評量(C) 總結性評量(D) 診斷評量

讓幼兒瞭解上、中、下、往前、往後是屬於何種概念？(A) 分類(B) 數(C) 空間(D) 時間

優耳聽力損失在五十五至六十九分貝者，為(A) 輕度等級(B) 中度等級(C) 重度等級(D) 全聾

依民國八十七年發布之特殊教育法施行細則規定，學前特殊教育階段身心障礙兒童之安置，應該：(A) 與普通兒童一起就學為原則(B) 就讀普通學校之學前特教班(C) 就讀特殊學校之學前特教班(D) 就讀特殊教

「認識杯子的外形與種類」是屬於何種範疇的教學目標？(A) 情意(B) 認知(C) 動作(D) 技能。

研究指出，目前外籍配偶子女在幼稚園就讀時出現一些學習上的問題，下列敘述何者為非？(A) 講話腔調容易被同儕取笑(B) 有些較缺乏自信易感自卑(C) 智力發展明顯低於同儕(D) 有些較沉默、退縮

下列關於三歲半幼兒在各發展理論階段的敘述，何者正確？(A) 處於感覺動作期的階段。(B) 面臨活潑自動←→羞愧懷疑的發展階段。(C) 面臨自動自發←→退縮內疚的發展階段。(D) 處於肛門期的階段。

幼兒動作教學中「先在身體一側進行某項動作，接著在身體另一側進行相同或不同的動作」稱為？(A) 交替動作(B) 連續動作(C) 對稱動作(D) 可預期的動作順序

教材的排列原則中，由具體到抽象是依據何者所提的認知發展論而來的？(A) 皮亞傑（Piaget）(B) 盧梭（Rousseau）(C) 布魯納（Bruner）(D) 佛洛依德（Freud）

High/Scope 的課程是以何人的理論為基礎(A) 卡密(B) 杜威(C) 皮亞傑(D) 布魯諾

皮亞傑認為三至五歲間幼兒具有的特性下列何者為非：(A) 表面現象性(B) 心理動機性(C) 神奇魔術性(D) 萬物有靈

主張兒童乃透過模仿楷模而學習的是(A) 行為學派(B) 社會學習學派(C) 認知發展學派(D) 人文理論

幼兒能用7+5=12 表示一組事件，則他已進入(A) 視像層次(Iconic Level)(B) 符號層次(Symbolic Level)(C) 操作層次(Enactive Level)(D) 印象層

兒歌是屬於(A) 散文(B) 戲劇(C) 圖畫(D) 韻文

在馬斯洛(Maslow)的需求階梯中與他人親近、被接受是屬於(A) 生理的需求(B) 自尊的需求(C) 自我實現的需求(D) 愛與隸屬的需求

教導幼兒數的概念時，主張必須靠不斷的記誦與練習。此種教學理念稱為(A) 理解論(B) 吸收論(C) 建構論(D) 學習論

在行為觀察中將幼兒行為之好壞、強弱做量化程度區分如「常常」到「從不」五等級者稱為(A) 檢核表(B) 評量表(C) 範圍單位分析(D) 事件處理表

基本五大類的食物指的是(A) 奶類、五穀類、高蛋白質、水果類、蔬菜類(B) 水果類、五穀類、醣類及甜食、高蛋白質、奶類(C) 五穀類、油脂類、肉魚豆蛋奶、水果類、蔬菜類(D) 水果類、蔬菜類、油脂類、

Bugelski(1971)陳述之「複雜行為可以被分析成簡單得成分，而這些簡單成分也可以被嵌入複雜的行為中」稱為(A) 增強(B) 制約(C) 塑化(D) 削弱

認為幼稚園是有順序的應用操作活動、手工以及歌曲和手指遊戲的運用即童謠與遊戲所組成的是(A) 蒙特梭利(B) 福祿貝爾(C) 盧梭(D) 皮亞傑

在測驗中，參考其他應試者的成績來評分稱為(A) 常模參照測驗(B) 效標參照測驗(C) 信度參照測驗(D) 以上皆非

在幼稚園教學中，何者是居於樞紐地位？(A) 教師(B) 幼兒(C) 園長(D) 教材與教法

幼稚園在中央的主管機關是(A) 教育部(B) 內政部(C) 文建會(D) 財政部

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