1.依據「幼兒園教保活動課程大綱」，在製作卡片的活動中，下列何者較有助於幼兒社會領域能力的培養？(A)鼓勵幼兒以自己喜歡的風格製作卡片(B)提供幼兒不同的素材，讓幼兒自行挑選製作卡片(C)讓幼兒想想希
2.有關幼兒學習環境的規劃，下列敘述何者正確？(A)教具櫃應使用明亮的原色，可吸引幼兒看見學習區的材料(B)為了滿足幼兒探索的慾望，老師不需要為幼兒介紹學習區的材料(C)學習區空間區隔方式皆採開放式，
5.有關特殊教育專業團隊成員分工之敘述，下列何者正確？(A)教師負責家訪，提供家庭相關社會服務資源(B)物理治療師主要負責指導手眼協調及精細動作技能等計畫(C)語言治療師主要負責評估與介入口語障礙，或
6.依據《特殊教育法施行細則》，有關個別化教育計畫(individual educational plan, IEP)之敘述，何者錯誤？(A)每學期應至少檢討一次 IEP(B)應於新生及轉學生入學後二
7.有關布魯姆(B. Bloom)認知目標中的層級，下列哪一項為最低層級？(A)能比較警車和消防車的異同(B)能判斷何種行為違反交通安全(C)能理解需要遵守交通安全的原因(D)能記得戶外教學中所見到的
8.依據布魯納(J. Bruner)認知發展理論的三個發展層次，林老師在進行幼兒種植活動「向日葵的成長」時，先讓幼兒種植並觀察向日葵成長之後，再運用影片輔助說明。林老師先後提供了下列何項表徵經驗？(A
9.老師學期初引導幼兒如何進食，學期中進一步教導幼兒餐後潔牙，下列哪些學習指標較適用於前述教學活動？甲、身-小-2-3-1 正確使用餐具乙、身-小-1-1-2 模仿身體的靜態平衡動作丙、身-小-1-3
11.有關幼兒課程取向的敘述，下列何者正確？(A)全語文(whole language)主張語言的學習是社會性的歷程(B)華德福課程(Waldorf approach)主張幼兒期主要集中在情感的發展(
12.依據「幼兒園教保活動課程大綱」，下列何者符合其對於教保活動課程的基本理念？(A)認為分組活動是最有效的教學型態(B)認為幼兒可以成為社會文化的再生創造者(C)以社會學習論為主要依據，重視幼兒與社
13.有關多元智能(multiple intelligences)觀點在教學上的應用，下列敘述何者正確？(A)教師應尊重幼兒的個別差異，不需協助幼兒全面的發展(B)每位幼兒的智能出生時就已註定，無法藉
14.有關班級經營的敘述，下列何者錯誤？(A)民主模式強調要讓學生經驗不當行為的必然結果(B)行為主義模式強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望(C)人本模式強調學生責任感的培養，重視師
15.有關幼兒園的數學教學，下列敘述何者正確？甲、可使用具體表徵與圖畫表徵來連結抽象符號乙、數學學習較為抽象，較適合以單一科目進行教學丙、在生活中讓幼兒發現計數概念與原則，例如：生活中的一對一對應原則
16.有關戶外遊戲場的規劃，下列何者不符合中華民國國家標準之「公共兒童遊戲場設備」(經濟部標準檢驗局，民國 97 年 1 月修訂公布)之規範？(A)一般類型的遊戲設備四周之使用區域至少 183 公分(
17.有關幼兒園課程模式的敘述，下列何者正確？(A)華德福課程(Waldorf approach)強調故事與扮演，以培養幼兒早期閱讀的能力(B)瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach
18.有關幼兒學習環境規劃設計，下列敘述何者錯誤？(A)蒙特梭利(M. Montessori)強調環境規劃的目標是盡可能讓幼兒不依賴成人(B)依據腦神經科學的研究發現，為提昇幼兒注意力，學習環境宜單純
19.有關佛洛斯特(J. Frost)對於遊戲場類型的敘述，下列何者正確？(A)現代遊戲場設施大多是提供單一化功能的遊戲經驗(B)創造性遊戲場安全性比冒險性遊戲場高，適合幼兒園採用(C)傳統遊戲場多半
22.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，下列幼兒園的設施設備之現況，何者合乎規定？(A)樓梯欄杆間隔 8 公分(B)樓梯每一階高 16 公分(C)學習區桌面照度 250 勒克斯(lux)(D)獨
23.有關多元文化觀點下教保服務人員的角色內涵，下列敘述何者較適宜？(A)應具備多元文化的敏覺度，並全盤接受各族群文化，避免批判(B)了解尊重班級內不同族群、性別、社經地位與文化幼兒的需求，並能公平對