59. 個案二：小達目前就讀國中啟智班，智商水準約為50，並經過鑑定確認為自閉症學生，暑假之後就要升上國中三年級了。在國中階段特教服務的介入之後，小達已經能夠自行處理絕大部分的生活自理的要求，能夠自行
30.小明、小華、小英、小足四個同學在班上成績低落，每次段考包辦後四名，小明的父母離異導致經常中輟；小華討厭老師並經常與老師鬥嘴；小英家境普通，作息與上課正常；小足常有幻覺，情緒不是很穩定。上述四人中
60. 個案二：小達目前就讀國中啟智班，智商水準約為50，並經過鑑定確認為自閉症學生，暑假之後就要升上國中三年級了。在國中階段特教服務的介入之後，小達已經能夠自行處理絕大部分的生活自理的要求，能夠自行
61.以下對測驗功能的敘述何者正確？ (A)個別施測的測驗就是診斷測驗 (B)托尼非語文智力測驗只能進行個測，無法團測(C)經過「標準化」程序編制的測驗，就能用於鑑定 (D)診斷性質的測驗，就能協助評
63.有關情緒障礙學生鑑定，下列描述何者正確？(A)可直接採用精神科醫師診斷證明確認其情緒障礙的資格(B)情緒障礙學生問題行為評量應以學校情境出現的狀況為準(C)情緒障礙的評量除負向行為，也應包括正向
36.依據特殊教育法精神，特教生的安置下列哪一項不正確？(A)主管機關應每年重新評估安置的適切性(B)教育安置應以滿足學生需要為前提(C)鑑輔會安置學生應在十日前將鑑定資料送至學生家長(D)國民教育階
66.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」對嚴重情緒障礙定義為長期情緒或行為反應顯著異常。「長期」是指問題出現時間需持續多久？ (A)一個月或三個月以上(B)三個月或六個月以上(C)六個月或十二個月
38.試判斷下列哪一個測驗的測量標準誤最低？(A)測驗共35題，M＝35.2SD＝8.25rxx´＝.96(B)測驗共40題，M＝34.5SD＝8.10rxx´＝.75(C)測驗共38題，M＝33.2
67.下列有關轉銜的敘述何者正確？(A)轉銜服務內容限於職業陶冶及就學輔導(B)填完個別化轉銜計畫（ITP），並將書面資料移轉至下一個安置學校，就完成了轉銜工作(C)轉銜工作只在跨教育階段進行 (D)
40.對於WISC-III在智障者鑑定的描述，下列何者錯誤？(A)採離差智商模式計算智商(B)可逕從ACID組型可判斷是否智障(C)測驗結果解釋資料比第二版增加四個因素指數(D)測驗內容比第二版增加符