教甄身心障礙組

13. 根據中華民國第二次特殊教育普查，那一類別的身心障礙人數最多？(A)學習障礙 (B)語言障礙 (C)智能障礙 (D)嚴重情緒障礙。

61. 下列哪一種是國內最早採行回歸主流或融合教育方案的障礙類別？(A)聽覺障礙 (B)肢體障礙 (C)視覺障礙 (D)智能障礙

14.下列那一項敘述用在直接教學法並不適當?(A)所有學生要一起回答 (B) 採用個別的教學方式 (C) 強調診斷與補救教學 (D) 注重教學時間的充分運用

62. 某生於94 年三月及七月分別於學校特教組及醫院接受魏氏兒童智力量表的施測，請問我們在使用他的智力分數時，下列何者考量較佳？(A)醫院的一定優於學校的，故採用醫院的分數 (B)採結果智力商數較高

15.下列有關腦性麻痺之敘述哪一項是不正確的？(A)多半都會造成智能障礙(B)可能是由於出生時腦部缺氧所造成(C)可能因生長過程中感染腦膜炎所造成(D)可能是因為母體感染疾病而引起

63. 下列常模，哪些是屬於「團體內相對地位常模」？甲、年級常模 乙、年齡常模 丙、百分等級 丁、Ｔ分數(A)甲丙 (B)乙丁 (C)甲乙 (D)丙丁

16.聽力損失在七十分貝的學生是屬於下列哪一種聽覺障礙類型？(A)輕度重聽 (B)中度重聽 (C)重度重聽 (D)全聾

64. 下列有關「增強」的說明，何者錯誤？(A)負增強可分為逃離制約及躲避制約兩種 (B)增強的類型分為正增強、負增強及區別性增強三種 (C)增強物是指足以改變行為頻率的刺激而言 (D)當學生剛開始表

17.以下哪一種特殊教育方案是國內對低視視障學生最普遍實施的？(A)巡迴教師 (B)資源教室 (C)特殊班 (D)特殊學校

18.下列哪一種教學策略是適用於各類身心障礙學生的？(A)進行多重感官教學 (B)使用示範教學 (C)採用綜合溝通法 (D)採用實物教學

66. 依ＤＳＭ－Ⅳ－ＩＰ(2000)的標準，自閉症與亞斯柏格症最大的區別為何？(A)無明顯有拘限的刻板行為 (B)無社會性互動方面的困難 (C)無臨床上明顯的一般性語言遲緩 (D)無明顯有拘限的刻板

23.下列何者非法令規定學校應實施轉銜服務的時間？(A)國小六年級 (B)國中三年級(C)高中職三年級 (D)大學四年級

19.下列哪一種是由普通班老師與特教老師一同進行的教學法？(A)協同教學法 (B)合作教學法 (C)合作學習法 (D)直接教學法

67. 下列對於「代幣制」的說明何者有誤？(A)屬於次級增強物 (B)又稱作未經學習的增強物(C)指在適當反應後，獲得可交換原級增強物作為報酬的代用品 (D)又稱作制約的增強物

20. 下列那一項不是工作分析教學法的特質?(A)以示範教學為主 (B)教學過程由統整而分化 (C)小步驟的教學 (D)教學過程應用協助

68. 我們平常常聽到「躁鬱症」是屬哪一類型的精神疾病?(A)精神分裂症 (B)精神官能症 (C)情感性疾患(D)人格異常

25.一位國中特教老師絕對不會教到以下哪一類特殊教育學生？(A)精神分裂症 (B)癌症(C)發展遲緩 (D)亞斯柏格症

21.白膚症是屬於下列哪一種身心障礙的類型？(A)肢體障礙 (B)視覺障礙 (C)身體病弱 (D)智能障礙

2.小芷能自行進行一位數加法，但每次要小芷自行練習時，小芷總是要求成人指導，才能完成。此種學習特徵即是智能障礙者常見的外人為導的學習型態(outer directed learning style)。

69.在進行「社會技巧訓練」時，下列何者說明不正確？(A)不灌輸單一選擇，應提供學生多種示範行為之選擇(B)課程活動進行順序為：示範→說明→演練→回饋→討論(C)鼓勵自我指導，提供內在語言利用自我教導

26.關於視覺障礙者，下列何種敘述是不正確的？(A)後天盲比先天盲有較大的適應困難(B)視障者智力較常人差(C)視障者也可以有美滿的婚姻生活(D)視障者的行動能力有很大的限制

22.玻璃娃娃是屬於下列哪一種身心障礙的類型？(A) 肢體障礙 (B) 視覺障礙 (C) 身體病弱 (D) 智能障礙

70. 臺北市負責特殊教育網路通報系統的單位是隸屬於教育局的那個特殊教育資源中心？(A)東區特教資源中心 (B)西區特教資源中心 (C)北區特教資源中心 (D)南區特教資源中心

27.根據修正「特殊教育法」(民86)，地方政府編列預算時，應優先辦理的是：(A)資優教育 (B)身心障礙教育(C)兩者並重 (D)視情況而定

4.依法而言，特殊教育專業團隊應包含衛生醫療、教育、社會福利、就業服務、家長等專業人員。(A)是(B)否

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