以下有關視障者的認知發展，何者錯誤？(A)眼盲本身對處理知覺資訊，會形成智能障礙(B)弱視兒童利用殘餘視覺學習，較易形成概念(C)盲童對物體概念內化遲滯，其他概念擷取也受影響(D)盲童與環境交互作用貧
根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（民101），以下有關聽覺障礙之鑑定何者敘述最正確？①接受行為式純音聽力檢查②優耳以500HZ/1K/2K聽閾之平均值③六歲以下達25dB以上④七歲以上達21dB以上
2.某國小高年級身心障礙學生，說話緩慢且有些吃力，握筆寫字困難。試問他最需要下列哪一選項的專業人員協助？(A)物理治療師、定向行動師(B)職能治療師、物理治療師(C)職能治療師、語言治療師(D)語言治
9.有個學生總是在上課時會不斷干擾同學，老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為，其中在「C」的部分，老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項？(A)干擾行為的持續時間(B)最常做出的干擾行為(C)在
11.某幼兒園生疑似聽力有問題，經帶至醫院做聽力檢查後，其右耳平均聽力閾值為80分貝，左耳平均聽力閾值為12分貝。下列敘述何者正確？(A)不符合聽覺障礙的標準(B)因效果有限，不必配戴助聽器(C)其聽
13.某國中書寫障礙學生，經學校特殊教育推行委員會決議提供各科延長考試時間及使用電腦作答後，該生第一次定期考查總成績名列前茅，但家長仍要求對該生較弱的國文科加分，學校的下列回應何者較為適當？(A)語文
17.有關我國特殊教育辦理現況的敘述，下列何者正確？(A)在棋藝、牌藝等方面有傑出表現者屬藝術才能資賦優異(B)身心障礙學生接受資源班服務時，其成績應由原班教師評定(C)5歲幼兒申請提早入學，智能評量