9. 在問題答案關係策略(question-answer relationships)的教學過程中,學生必需將文內訊息整合的策略是屬於該策略的哪一部份?(A)在這裡(B)想一想與找一找(C)作者與我(
10. 陳老師想觀察自閉症學生上課尖叫的次數,她觀察每十秒鐘為單位,記錄十分鐘的出現尖叫的發生與否,她最可能是用那一種行為觀察方法?(A)速率 (B)反應時間延宕 (C)速率 (D)百分率 (E)時距
13. 學障學生小太在上國語課時,無法完全理解上課的內容,老師使用相同的活動與目標,但稍微調整呈現方式、評量的標準與方法,是屬於哪一種的課程調整? (A)調適(accommodation)(B)修改(
23. 下列敘述,何者正確?(A)屈光不正,是指進入眼睛的光線,經由角膜及 晶體的折射作用,眼軸過短,造成近視。(B)青光眼是因為房水分泌系統阻礙,房水積存,眼壓增高,壓迫視神經血管,使視神經萎縮(C
26. 一位資源班教師正在對一位學習障礙學生進行實用數學的動態評量,下列敘述哪一項是正確的?(A)應以標準參照為評量方式 (B)應善用後設認知及放聲思考 (C)不適用以電腦化來進行 (D)容易低估身心
27. 巡迴輔導教師透過實地進入小彬的家以及未來即將進入的國小的生活環境,進行田野評估(field trips),以了解小彬的生活問題與需求,此評估過程,是屬於哪一種評量?(A)實作評量 (B)檔案評