25.下列哪一項敘述是擴大性溝通系統(Augmentative Communication System)與替代性溝通系統（Alternative Communication System)之間最大的
1.下列哪一項不屬於辅助科技(Assistive Technology)?(1)盲人點字法(Braille)(2)iPad(3)軌跡球(4)螢幕報讀軟體(5)手語(6)導盲犬(7)評估是否需要使用輔具
2.下列哪一項不是在教學中增進學生自我決策(Self-Determination)的方式？(1)學生設定自己的學習目標(2)教學生生氣時要怎麼處理自己的情緒(3)讓學生自己選擇完成作業的順序（如：先做
3.下列哪一些造成或伴隨智能障礙的疾病主要是由遺傳所導致？(1)唐氏症•(2)X染色體脆弱症(3)貓啼症(4)小胖威利症候群(5)柯蘭費特氏症(6)苯酮尿症(7)腦性麻痺(8)自閉症(A)13(B)2
4.對於一位國中智能障礙學生，下列哪一些是適合的功能性學科目標？(1)背出九九乘法表(2)寫出自己的名字(3)讀出微波爐上的文字標示(4)指認不同的顏色(5)練習打電話用語(6)指認台灣地圖上各縣市(
5.請依序排列出實施功能行為評量（Functional Behavior Assessment)的步驟(1)發展維持行為問題功能的假設(2)建立團隊(3)發展介入方案(4)界定行為問題(5)分析行為資
5.關於國際學生評量計畫(PISA)中「閱讀素養」內涵的說明，哪一項是最適當的？ (A)閱讀素養運用的情境以學校課堂為主 (B)著重學生是否有能力進行流暢的閱讀、理解詞彙用法和進行書寫 (C)讀者的角
6.何老師在設計課程時，強調學科間的整合及課程與學生生活間的結合，以培養學生現代公民應具備的批判思考、問題解決及洞察社會的能力，下列何者最能反應何老師設計課程的理念？ (A)科目課程 (B)核心課程(
8.普瑞德威利症(Prader-Willi syndrome)和下列何種疾病皆肇因於第十五對染色體缺陷？ (A)天使人症(Angelman syndrome) (B)唐氏症(Down syndrome
9.下列有關評量的敘述何者正確？ (A)實作評量可以是紙筆表現，例如寫一篇作文 (B)檔案評量不適於評估學生學習進步之情形 (C)生態評量強調學生行為問題的評估與處理 (D)動態評量適於評估學生在實際
12.下列有關人工電子耳的敘述何者正確？ (A)所有聽覺障礙學生皆適合裝置 (B)其使人產生聽覺的原理與助聽器相同 (C)能將聲音轉化為電流，在不經毛細胞的情況下，直接刺激內耳聽神經 (D)藉其發出的
13.馬老師訓練中度智能障礙學生打掃技能，在教學過程中藉由不同的手勢提示學生使用不同的清潔用具，請問馬老師最可能使用的行為改變技術為下列何者？ (A)正向連鎖 (B)倒向連鎖 (C)同質連鎖 (D)異
14.下列何者不是根據「身心障礙者權益保障法」訂定的法規？ (A)身心障礙者生活補助費發給辦法 (B)身心障礙學生升學輔導辦法 (C)身心障礙者鑑定作業辦法 (D)身心障礙者搭乘國內大眾運輸工具優待實
19.魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)為目前最常用於身心障礙學生鑑定的工具之一，此測驗包含四種不同的指數，請問「算術」分測驗歸屬在以下哪一個指數之中？ (A)工作記憶 (B)語文理解 (C)處