14.小美是一位重度且多重障礙的學生，她在生活自理方面（尤其是進食、梳洗、如廁三項）有極高的困難。經過導師為小美申請相關專業服務，治療師每週兩天利用午餐時間訓練小美使用特製湯匙，和班內同學一起享用營養
16.王老師為班上的一位自閉症學生設計「防範性騷擾」社會故事教學，王老師列出各種相關的句子，其中「如果有人要碰我的胸部，我會告訴爸媽或老師！」的句子最有可能是屬於下列哪種句型？(A)描述句 (B)指示
18.國三的小惠患有腦性麻痺，必頇以輪椅代步，目前仍持續每週進行兩次物理治療…下列哪一項課程的安排，對小惠並不合適？(A)積極將治療師的建議融入各科課程 (B)為小惠向特推會申請免修體育課程 (C)鼓
19.特殊教育學校常見坐輪椅的學生，以下關於校園無障礙設施設備的說明，何者是正確的？(A)教室的門框淨寬應在 80 公分以上 (B)廁所迴轉空間半徑不得少於 150 公分 (C)洗面盆深度不得大於 4
20.林老師想要瞭解該班一位新轉入學生的學校生活適應能力以及同儕互動情形，林老師以下列何種方式進行資料蒐集最事半功倍？(A)閱讀原校 IEP (B)進行家庭訪視 (C)進行學生晤談 (D)進行行為觀察
3.下列有關特教學生助理人員哪一項描述是錯誤的？(A)務具重度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之身心障礙學生(B)服務具中度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之身心障礙學生(C)提供個別學生在校之生
4. 依我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」(2013)中，需經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著 成效者，為下列哪二類身心障礙學生的鑑定基準？(A)智能障礙、學習障礙(B)情緒行為障礙、智能
5.小華在四歲左右開始喜歡繪畫，而且畫出各種動物都是維妙維肖；但他常說出不符合社會情境的話，又固執 己見、容易衝動，他最有可能是下列哪一種特殊教育學生？(A)自閉症(Autism)(B)美術資優(Ar
6.李老師是學校特教業務承辦人，他要辦理有關身心障礙學生的鑑定、安置、輔導，下列哪一個敘述是正確的 做法？(A)有特殊需求的學生，需經家長同意後，才能通報特殊教育學生鑑定及就學輔導會(B)高級中等教育
7.小英目前就讀 A 學校特教班五年級，而 A 學校將於 105 年 9 月 1 日開學。A 學校特教班老師為小英訂定完成 個別化教育計畫的時間應為： (A)105 年 7 月 1 日前 (B)105
13.在發展課程的初始，就加入了調整的概念，讓課程具有多種形態、多元形式及多個層次，應用在所有學生身 上的是哪一種課程？(A)主流式課程(mainstreaming curriculum)(B)多層次
14.王老師運用反覆處理或複習策略(rehearsal)指導九九乘法，下列敘述哪一個做法是正確的？(A)王老師將九九乘法表貼在學生眼睛所及的固定地方，讓學生一再的接觸(B)王老師將九九乘法表貼在學生眼
16.內建式課程調整作法有改變(modification)、修整(adaptation)、調適(accommodation)、替換(alteration)， 依調整程度從低(普通教育課程成分居多)至高