18. 裴斯泰洛齊(Pestalozzi)主張人在道德的發展，其發展順序為下列何者？(A) 自然人→道德人→社會人 (B) 自然人→社會人→道德人 (C) 道德人→社會人→自然人 (D) 道德人→自然
19. 就評量的觀點而言，小學六年級學生升上國中七年級時，各國中的教務處會在編班前，會先進行一次測驗，此種測驗是屬於下列何種評量方式？(A) 安置性評量 (B) 形成性評量 (C) 診斷性評量 (D)
2. 教師是教學的主體，依教育部 2012 年公佈之師資培育白皮書所言:新時代教師應具何種圖像?(A)專業力、教育愛、執行力(B)科學化、系統化、學術化(C)適性化、個別化、多樣化(D)價值性、自願性
10. 何人提出「來自造物主手中的一切是善，但一經人手，就全部變壞了」，因此，主張教育應「返回自然」?(A)布魯姆（Bloom）(B)盧梭（Rousseau）(C)尼爾（Neil）(D)雅士培（K.J
16. 何人強調兒童的「私自語言」（private speech），認為此種過程是有意義的，可以引導兒童自己的思考與行動過程，這是以下哪一位學者所提出的理論觀點？(A)皮亞傑（Piaget）(B)維果
18. 何老師在教導「霧社事件」時，討論「賽德克·巴萊」影片的內容。大明認同莫那魯道率領族人抗暴是民族英雄，但大華卻覺得他過於激烈，讓許多族人白白犧牲。學生間不同看法的差異，屬於下列哪一課程？(A)潛