50. 在教育上將學生視為教育的中心，亦是人本心理治療（Humanistic Psychotherapy） 派的創始人是下列那一位？(A)馬斯洛（A.Maslow）(B)皮亞傑（J.Piaget）(C
2. 師培大四學生在集中實習期間，觀察到實習輔導教師只要班上同學有好的表現，如認真完成作業、主動向師長問好或主動幫助同學等行為時，老師都會針對該行為給予口頭讚美與肯定，請問實習輔導老師運用的是哪一種的
3. 教育人員知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，以致再度發生校園性侵害事件，依教師法之規定教育人員所受的處分為何？(A) 解聘，且終身不得聘任為教師(B) 解聘，且依教師
4. 六年級的小諺在學校無法專心上課；在家裡也無法完成作業、整理書包、準時起床…，因此常被父母、師長責罵，同學也不喜歡和他做朋友，造成小諺不喜歡上學，對任何事情的態度均顯得消極無動力。依據艾瑞克森(E
5. 王老師目前以在職進修的方式就讀博士班，由於新接班級的學生在生活適應及課業輔導都需要花較多的時間才能上軌道，因而造成王老師在博士班的報告常常無法如期完成，使得王老師對於兼顧老師與學生的角色感到心力
6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想，小凱回家對媽媽說：「老師題目出得這麼難，大家都考不好。」小諺回家對媽媽說：「我會利用這幾天加強練習，星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌，讓同
7. 凱諺為師培生，對語言教學非常有興趣，但本身非就讀語言相關科系，因此想利用語言認證的方式，以取得報考臺北市國小閩南語或雙語教師的資格。請問凱諺在閩南語及英語至少各需取得何種認證？(A)教育部閩南語
8. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》，對國民小學階段彈性學習課程的規劃說明？(A)學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。(B
9. 下列何者不是素養導向紙筆測驗要素的內容？(A)強調知識和理解層次的評量(B)重視應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題(C)試題應盡可能接近真實世界中會問的問題(D)強調總綱核心素養或領域／科目
10. 張老師是五年級的導師，在班級經營上他一直希望能增強學生對學習的內在動機，張老師的作法有哪些是比較可以強化學生的內在動機？甲、依同學的優勢能力，給予不同的任務，讓每個人都有成功的經驗乙、在同學校
11. 面對全球化及國際化浪潮，為提升國民英語力以增加國際競爭力，行政院雙語國家政策發展藍圖以「提升國家競爭力」、「厚植國人英語力」做為雙語國家藍圖的兩大目標。此藍圖願景是以哪一年為目標，打造臺灣成為
12. 快樂國小規劃五年級學生，進行英語科二班 3 組差異化教學，學校在開學時先利用英語能力測驗，將二班學生分成高、中、低三組，接著再利用英語老師的自編測驗，找出低組學生學習困難的項目內容，之後再進行
13. 教育部在「中小學國際教育白皮書 2.0」中，所提出的願景為何？(A)扎根培育 21 世紀國際化人才(B)培育具有國際素養與全球競合力的國際公民(C)彰顯國家價值 拓展全球交流(D)接軌國際 鏈
14. 有關現行之少年事件處理法的敘述，何者有誤？(A)少年事件處理法所稱之少年，是指 12 歲以上 18 歲未滿(B)7 歲到 12 歲的兒童如有觸法事件，準用少年事件處理法(C)少年有觸犯刑罰法律
19. 有關十二年國教課綱中的學習階段劃分，下列何者正確？(A)共分為五個階段，國中和高中共三個學習階段，國小二個學習階段(B)共分為四個階段，高中一個階段，國中一個階段，國小二個階段(C)共分為五個