91.國一學生小蘭的魏氏智力量表智商為140,其閱讀寫作能力約為高一程度,家長和老師都認為加速制是最好的安排。請問下述何者不適當?(A)參加高一英文課程(B)採用高一程度的寫作作業(C)幫忙老師帶高一
92.下述何者非心流(flow)的適切描述?(A)心流經驗是一種個體內在的心理狀態(B)心流有如藝術家的「神思泉湧」(C)不同文化背景的人所描述的心流感覺不同(D)心流有如宗教家所稱的「心靈沈浸在喜樂
94.下列哪位學者提出哲學式的問思技巧的教學方法,透過故事讓學生用探究、思考和小組討論方式解決在學校和日常生活會遇到的問題?(A)Taba (B)Kohlberg (C)Lipman (D)Brune
95.下列何者為資優兒童提早入學的鑑定原則?(A)智能評量結果在平均數正兩個標準差以上或百分等級九十七以上(B)智能評量結果在平均數正一個標準差以上或百分等級九十三以上(C)必須獲得教師的推薦。(D)
97.下述有關資優生與過動兒(ADHD)的說法何者並非正確?(A)資優生不可能又是過動兒(B)資優生與過動兒的精力都很充沛(C)資優生展現精力時有其焦點與方向,但過動兒較為散亂,常無的放矢(D)資優生
99.下述何者較適合亞斯伯格資優生(gifted with Asperger syndrome)?(A)加強師生間的口語溝通(B)設計開放性、弱結構的教學活動(C)採用圖像、視覺化圖表進行教學(D)提
100.「關切死亡問題、憂慮社會,可能產生心身性反應,如胃痛、焦慮、抑鬱等」,依Dabrowski 的過度激動論,這種情況可能屬於?(A)想像的過度激動(B)感官的過度激動(C)情緒的過度激動(D)心
20.Clark,B認為資優生在認知、情意、生理與感官和直覺上具有許多特質與一般學生有很大的差異,其中高度的自我察覺能力是資優學生明顯的何種特質?(A)認知特質(B)情意特質(C)身體感官特質(D)直
34.近年來,智力的爭論集中於人類究竟具有多少種不同的智力類型。其中提出「智力有邏輯、語文、人際等八種類型」的學者,是下列何人?(A)Gardner(B)Guilford(C)Spearman(D)B
22. 下列何種類別的資賦優異在民國95 年09 月29 日修正公告之「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」的規定,沒有提到全國或世界比賽表現優異的規定?a.一般智能優異 b.創造能力優異 c.領導才能優
37. 資優生的鑑定中,下列哪一項敘述是根據學生的“具體表現”來鑑定其為資優生的?(A)同班同學或全校同學投票選出者 _(B)智力測驗得分在平均數正一點五個標準差或百分等級九十三以上者 _(C)參加國