57. 張老師發現大銘和小華兩人偷偷在桌面下傳遞紙條，他一面上課一面走到兩人座位旁拿走紙條，未停止上課，也未對兩人說任何話。此屬於下列何種班及經營技巧？(A)全面掌控 (B)團體焦點 (C)動作管理
35教師適應不同環境，能隨時調整，哪種比較適合其活動(A)敏銳洞察(B)情緒控制(C)人際關係(D)角色轉換
73.哪一種將人類學者的觀察和方法帶入研究(A)教學生態(B)人性化教學研究(C)認知教學研究(D) 班級經營研究。
74.積極增強鼓勵好行為消極增強建立適當行為是哪一種教室管理技術(A)權威式(B)嚇阻式(C)教學式(D)行為改變式
13在教學歷程中教師表現的一切有助於學生學習的行為，稱為(A)教師效能(B) 教室管理(C)教學策略(D)教學目標
17. 主張果斷紀律(assertive discipline)班級經營策略的學者為？(A)葛拉瑟(Glasser) (B)高登(Gordon) (C)瓊斯(Jones) (D)肯特(Canter)
28. 班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是？ (A)配給時間+ 投入比率 (B)配給時間 - 投入比率 (C)配給時間 X 投入比率 (D)配給時間 / 投入比率
61.雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下哪些「影響因素」來維持班級團體的生活？○1 現實評估○2 情緒管理 ○3 支持自我控制 ○4
在師生互動的教育研究發現，最能滿足角色的期待與要求的最佳師生互動模式，是下列哪一種模式？(A) 權威模式 (B) 理性模式 (C) 交易模式 (D) 成就模式
以下哪一些學者，指出教師效能是指教師個人對環境的控制感，個人自覺有效能者對環境的控制感較高，缺乏控制感者效能較低？: (A)Barfield & Burlingame(B)Denham &am
15.在重視學生主動學習與意義建構的教學模式導引下，班級經營成功的學習環境，最可能表現出下列哪一種譬喻所形容的狀態？(A)潤滑良好的機器 (B)最高品質的冷氣(C)熙來攘往的市場 (D)嗡嗡
下列敘述是班級公約的一些例子，請問哪一種敘述最為適切?(A)不要破壞公物(B)做個成熟、懂事的學生(C)按照教師要求的時間交作業(D)上課不要講話
29確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果，這是運用以下哪一種班級經營策略?(A)代幣制(B)行為塑造法(C)契約制(D)行為改變技術
主張透過師生相互間的對話，讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥結及其可能產生的影響，並且讓學生學習解決自己的問題行為，是屬於何種班級經營模式？ (A)行為改變模式 (B)獨斷訓練模式(C)現實治療模式
誠敬屬於下列何種功夫？(A)同理心(B)詮釋學(C)自我反省(D)科學理性
進行教學實驗時，研究者無法隨機分派學生到實驗組或控制組，而必須以原有的班級接受不同的實驗處理。這是採用下列哪一種研究方法？(A)事後回溯研究(B)真實驗研究 (C)前實驗研究 (D)準實驗研究 【92
欲了解班級學生的信念、價值、觀點和動機等，而進行教育研究，宜採用什麼方法較好？(A)實驗法(B)測量法(C)比較法(D)俗民誌法。 【92.台南縣國小教甄】
高登(T.Gordon)所發展出來的教師效能訓練，旨在建立良好的師生關係，因此特別重視三種技巧，下列何者不包括在內？(A)介入處理 (B)主動傾聽 (C)化解衝突 (D)問題解決
下列那種教學策略，最「不」符合人類生長發展原理？(A) 指定全班學生作一致相同的作業 (B) 依學生的能力分班上課(C) 設立班級常規或行為守則 (D) 避免讓學生嚐試太難的任務
教師的同一項行為，有時候很難判斷是教育還是反教育，下列哪項行為最容易造成反教育？(A)要學生蛙跳五百公尺 (B)要學生唸一段五百字的課文 (C)要學生上台演算五題數學題 (D)要學生專心聽講五十分鐘
國小身心障礙班級人數不得超過(A)10(B)12(C)15(D)16
69.「老師在教室中強調：做好的選擇是學生的責任，好的行為來自好的選擇，學生必須依照他們所做的選擇行事。」以上這段描述是屬於班級經營中哪個模式的精神？(A)果斷紀律 (B)需求滿足 (C)目標導向(D
1.採用多元的教學策略，以激發學生的學習動機，進而減少偏差行為的發生，這在班級經營中，屬於何種策略？(A)預防策略 (B)支持策略 (C)矯正策略 (D)藍海策略
國民中小學在教授最低教學時數之外，留供班級、學校活動、補救教學等之節數稱為什麼節數？(A)自由節數 (B)彈性學習節數 (C)基本學習節數 (D)選修節數
14. 「當教師糾正學生不當行為時，對其他學生亦會產生影響效果」，這種情況在班級經營中，我們稱為：(A)月暈效應 (B)漣漪效應(C)同時處理效應 (D)掌握全局效應。