11.( ) 升上小二的怡豪經鑑定具有中度聽障,除了配戴助聽器外,學校亦為怡豪提供 FM 調 頻助聽系統。學校更為其申請聽能管理到校服務,以期有效促進學習……下列哪一 項服務內容是學校最合理的期待?(
12.( ) 永樂國小肢障生安琪平日在校均由輪椅代步,家長認為若可借用輪椅供上下學往返 時使用,可大大減輕家長過去需背負行走的負擔……前述特教生輔助器材的申請, 依規定應由何人提出最為合適?(105新
15.( ) 如果學校發現國中鑑定的特殊教育學生在高中職階段,學生障礙情形已改變,不再符合原先的障礙狀況,下列哪一項程序是正確的處理方式? (A)學校召開特殊教育推行委員會修改學生原來之鑑定身分 (B
16.( ) 自閉症在最近的DSM5和身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法之最明顯的改變是甚麼? (A)開放智力的規定,不再限制智力 (B)增加亞斯柏格症的亞型 (C)增加心智理論缺陷的規定 (D)刪除語言
17.( ) 學校老師發現某位學生極有可能有特殊教育需求,徵求家長同意學生接受特殊教育鑑定,但是學生家長不同意進行鑑定安置程序,學校應如何處理? (A)尊重家長意願 (B)請家長會代表溝通 (C)逕行
18.( ) 依學生個別需求,彈性調整課程與學習時數後,需要經過哪項會議審議通過後即可實施? (A)個別化教育計畫會議 (B)個別輔導計畫會議 (C)學校特殊教育推行委員會會議 (D)特殊教育學生鑑定
20.( ) 中央及地方教育主管機關須建置「特殊教育行政支持網絡」,下列哪一單位不屬於此一行政支 持網絡? (A)特殊教育諮詢會 (B)特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (C)大學校院特殊 教育中心 (D
26.( ) 腦性麻痺的鑑定基準,指學生腦部發育中,受到何種腦部損傷?顯現出動作及姿勢發展有 問題,致在活動及生活上有顯著困難者。 (A)非進行性、非暫時性 (B)進行性、暫時性 (C)非進行性、暫時
27.( ) 學校特教班為讓智能障礙學生學習洗車工作,但學校特教教師未具有洗車專業實務知能, 可以考量聘請哪一種人員,協助洗車教學工作? (A)特殊教育相關專業人員 (B)特殊專才者 (C)教師助理員
29.( ) 依據現行「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」,各階段身心障礙學生延長修業年限最高延長期間之規定為何? (A)國民中小學階段二年 (B)高級中等學校階段二年 (C)專科學校二年制
31.( ) 下列哪一項不屬於現行「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的任務? (A) 辦理特殊教育 學生鑑定、安置、重新安置等事項 (B)提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配 置之專業諮詢 (C
32.( ) 下列有關學習障礙學生之鑑定基準的敘述,何者有誤 ? (A)智力在正常程度以上 (B)識字、書寫、或數學運算等有顯著困難 (C)不是源自於情緒行為障礙因素 (D)常伴隨著注意力缺陷或過動問