1.根據我國《特殊教育法施行細則》的規定:「…身心障礙學生個別化教育計畫,學校應於新生及轉學生□□□一個月內訂定…」下列何者是前述空格中需填入的正確敘述?(A)開學前 (B)入學前 (C)開學後 (D
42. 國中資源班教師對閱讀障礙學生實施概念構圖、自問自答、畫重點與調整閱讀速度等教學策略,這些策略屬於何種教學法的運用?(A)部件教學法 (B)交互教學法 (C)文章結構教學法 (D)後設認知教學法
43. 有關身心障礙學生家長的權益,下列何者錯誤?(A)學校應邀請家長參與訂定個別化教育計畫(B)特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表(C)教育局不得要求家長配合鑑定安置及特殊教育相關服務(D)
44. 資源班教學時以重要概念為主軸,藉由放射性思考、圖像化、視覺化及標示關鍵字等方式將思考歷程呈現出來,使學生藉由概念圖快速組織學習內容。這是何種教學方法?(A)多感官教學法 (B)心智圖學習法 (
48. 《特殊教育法施行細則》有關個別化教育計畫(IEP)的規定,下列敘述何者正確?(A)每一位特殊教育學生都應訂定IEP(B)每一位學生都應訂定行為功能介入方案(C)學年教育目標可不設定評量日期和標
51. 下列各組純音聽力檢查結果,何者符合國中聽覺障礙學生的特教鑑定基準?(A)左耳20dB、右耳110dB (B)左耳30dB、右耳35dB(C)左耳50dB、右耳22dB (D)左耳70dB、右耳