初等/五等/佐級教育學大意

13 阿慶在國中畢業之後，和他的父親一樣都從事水泥廠的搬運工，這種現象稱為：(A)階級再製 (B)環境再製 (C)經濟再製 (D)文化再製

14 下列何者不是科層組織結構之具體特徵？(A)專業分工 (B)建立檔案紀錄 (C)不保障任期 (D)公正無私

15 下列行為養成的歷程是屬於那一種學說？第一步驟：看到垃圾車來時，回家拿垃圾來倒第二步驟：先聽音樂，再看到垃圾車，然後回家拿垃圾出來倒第三步驟：只要聽到音樂，就回家拿垃圾出來倒(A)古典制約學習（c

16 下列有關各國後期中等教育的敘述，何者錯誤？(A)德國區分為不同功能與類型的學校，包括文理中學高級部，職業學校與二元制職業訓練(B)法國採學區制，學校類型以普通中學為主，綜合中學為輔(C)英國不採

17 組織中過度依表現升遷，造成有能力的人會升遷到一個無法勝任的職位為止，此種現象稱為：(A)帕金森定律 (B)彼得原理 (C)形式主義 (D)寡頭定律

18 下列何者不是社會系統理論（social system theory）的要點？(A)組織是由制度與個人交互作用而成 (B)組織與環境關係密切，故需適應環境變遷(C)最佳的領導方式需隨情境而易 (D

19 國中基本學力測驗是依據那一種理論而編製？(A)相關原理 (B)訊息加工論 (C)潛在特質理論 (D)傳統測驗理論

20 Hersey, P.與 Blanchard, K.H.所提出的領導情境理論，主張領導者的行為必須考量成員的「成熟度」（maturity），依不同的成員成熟度決定領導方式，下列有關此主張的敘述何者

21 構成 1950 年代教育行政理論運動的主要哲學思想是：(A)邏輯經驗主義（logical empiricism） (B)主觀主義（subjectivism）(C)新馬克斯主義（neo-Marxi

22 組織興革的策略有多種模式，其中「R-D-D-A 模式」指的是下列那一種歷程？(A)研究-設計-推廣-適應 (B)研究-發展-推廣-採用(C)再製-設計-發展-應用 (D)再製-發展-推廣-採用

23 下列那一個國家設置「磁石學校」、「特許學校」並採取發放教育券等措施，以增加學習選擇的多元性？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)德國

24 下列那一種組織理論強調領導者應發揮領導引擎或動能的作用？(A)教導型組織 (B)學習型組織 (C)有機式組織 (D)封閉式組織

25 評鑑的 CIPP 模式是由史塔夫賓（D. Stufflebeam）所提出，其中「C」指的是：(A)內容評鑑 (B)比較評鑑 (C)背景評鑑 (D)建構評鑑

26 我國現行學制為何？(A)六三三四制 (B)五四三四制 (C)六二四四制 (D)六四二四制

27 陳老師經常編寫考卷讓學生練習，此種教學方式最符合下列那一種觀點？(A)制約學習 (B)認知學習 (C)建構學習 (D)多元學習

28 下列有關潛在課程的敘述何者正確？(A)是直接的，不是間接的 (B)常是認知的，較少情意的(C)有正面的，也有負面的 (D)是絕對的，不是可能的

29 教導國小階段的學生，練習運動會表演節目時，採取下列何種練習方式較適切？(A)個別練習 (B)分散練習 (C)整體練習 (D)自主練習

30 下列何者是奧蘇貝爾（D. Aussbel）有意義學習（meaningful learning）的主要內涵？(A)學習應重視不斷的練習與知識的記憶(B)透過適當的教學設計，可以讓學生達成預期的效果

31 下列何者是講述法最主要的特性？(A)以學生為中心，重視學生的興趣和需要 (B)重視師生互動，學生參與度高(C)容易掌握進度，並在短時間內教授較多的內容 (D)學生容易分心，上課秩序不容易維持

32 下列那一類的問題，答案不限於特定內容，可激發學生探索各種可能？(A)轉譯式問題 (B)聚斂式問題 (C)理解式問題 (D)開放式問題

33 下列何者主張，個體的行為是由內在的需求所引發？(A)驅力論 (B)增強論 (C)成就動機論 (D)社會學習論

34 下列激發學習動機的方式，何者較不理想？(A)公布全班同學前次課堂小考的成績 (B)播放與學習內容相關的音樂或影片(C)運用生活周遭熟悉的事務來舉例說明 (D)設計簡易的相關問題進行問答

35 下列那一個理論一方面重視社會認同的地位；但另一方面也重視個體因所屬的社會地位，加諸對自我的認同，使得個體有自我創造與產生認同的可能？(A)功能論 (B)象徵互動論 (C)衝突論 (D)批判論

36 下列那些原則是國小數學教材編輯時最應遵守的原則？①由古及今 ②由整體到部分 ③由具體到抽象④先決條件的學習優先(A)①③ (B)②③ (C)③④ (D)①②

37 季胡（Giroux, 1988）認為大部分的師資培育課程研究都患了「歷史健忘症」。這是指師資培育課程研究的那一種特性？(A)非歷史性 (B)社會改良導向 (C)定義模糊 (D)科技取向

 2337   首頁 上一頁 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 下一頁 尾頁