18. 教師要進行「無條件進入法」取概數的教學，下列哪一個題目最適合用來布題？(A) 演唱會有 6895 個觀眾，每區可以坐 1000 人，當天可以坐滿幾區？(B) 演唱會賣掉 6895 張簽名照，以
22. 有一數學問題「將一桶裝有 15 公升的果汁，平分成 5 瓶，問每瓶可裝多少公升？」，此問題是屬於哪一種除法類別？(A) 離散量情境的等分除(B) 離散量情境的包含除(C) 連續量情境的等分除(
23. 有些學童常倚賴關鍵字解題而造成解題錯誤，例如，出現「比⋯⋯多」時，使用加法運算；出現「比⋯⋯少」時，使用減法運算。下列哪一個問題可以診斷出具有這樣現象的學童？(A) 教室裡有 8 張桌子、15
25. 有關「分配律」的教學，下列哪一個布題最適合用來引入？(A) 一盒糖果 12 顆，小明買了 3 盒、小華買了 5 盒，二人共買了多少顆糖果？(B) 一盒糖果 12 顆，小明買了 3 盒又 5 顆
16.教師請學童分組進行專題探究，下列是三組學童所調查的主題與使用的統計圖：甲、調查校園中的各種鳥類，並以長條圖呈現各種鳥類的數量乙、調查全校學童最喜歡的圖書類型，並以圓形圖呈現各類型的人數丙、調查全
17.根據 van Hiele 幾何認知發展層次，為了讓視覺期的學童瞭解七巧板的 4 號圖形(如下圖)是正方形，教師可以採取何種策略？ (A) 切割圖形 (B) 旋轉圖形(C) 用量角器量四個角 (D
18.對剛學加減問題的學童而言，下列哪一個問題最為困難？(A) 桌上有 8 塊餅乾，弟弟吃掉了 3 塊，剩下幾塊餅乾？(B) 桌上原有 8 瓶紅茶，媽媽又放了 3 瓶，現在共有幾瓶紅茶？(C) 教室裡
19.教師在課堂上呈現「2015 年至 2020 年某城市消費通路電子發票數量統計圖」，並請學童針對此統計圖，說出他們觀察到的資訊。下列是四位學童的說法，問何者正確？ (A) 2020 年消費通路電子
20.有三個關於「平行」的教材內容如下：甲、利用兩個三角板畫出平行線乙、認識生活周遭中平行的現象丙、理解平面上兩線平行的意義這些教材內容的安排先後次序，下列何者最為合適？(A) 甲→丙→乙 (B) 乙
22.某學童說：「我發現 7、11 兩數互質，而且他們都是質數。所以如果兩數互質，那麼這兩數一定都是質數。」以下是甲、乙兩位學童針對該學童說法的回應：甲、他說的對，像 3、5 兩數互質，而且他們都是質
23.教師想幫助學童理解「加減互逆」的意義，下列哪一個布題最不適合？(A) 小言有 13 元，他想要買一顆 25 元的球，問還要存多少元？(B) 桌上有 20 塊餅乾，弟弟吃了 9 塊餅乾，問還剩下多