16.有關分數的概念,下列哪一個數學問題的「單位分數內容物」為4顆蘋果?(A) 一盒蘋果有7顆,4/7 盒有多少顆蘋果?(B) 一盒蘋果有18顆,2/9 盒有多少顆蘋果?(C) 一盒蘋果有24顆,1/
17.教師在「小數與分數的混合計算」教學中,下列哪一個問題不適合要求學生將分數 化為小數來計算?(A) 0.75×(1-10/12)=( )(B) 0.75×(1-9/12)=( )(C) 0.25×
18.學生初學「加法交換律」時,下列哪一種問題情境最適合用來布題?(A) 弟弟有5張集點卡,哥哥比弟弟多4張,問哥哥有幾張集點卡?(B) 弟弟有5張集點卡、哥哥有4張集點卡,問兩人共有幾張集點卡?(C
19.有關「重量比較或計算」的問題,下列何者最晚學習?(A) 用磅秤比較兩團棉花(490公克、520公克),何者較重?(B) 490公克的棉花和520公克的棉花放在一起,共有幾公克?(C) 用天平比較
20.依據97年數學學習領域課程綱要,有關「長度」教材,下列哪一個數學問題不適合在國小低年級進行教學?(A) 請學生測量自己走一步的距離,大概幾公分?(B) 請學生估計自己兩臂張開的寬度,是比1公尺長
21.教師在黑板上呈現一個圖形如下: 問此圖形進行的主要教學活動,下列哪一選項最適合?(A) 認識等積異形、平行線(B) 認識等底等高、平行線(C) 認識等積異形、等底等高(D) 認識直角、銳角、鈍角
23.有關長方形(5×3)面積的解題活動,有三位學生的解法如下:甲生、用平方公分板覆蓋長方形,在平方公分板上點數,一共數出15格,所以面積是15平方公分乙生、用平方公分板覆蓋長方形,在平方公分板上數出
24.教師進行一個教學活動:「請學生拿出一張紙,先任意摺一次,再摺一次時把摺邊 對齊,會產生一個角,並確認這個角是直角。」依據97年數學學習領域課程綱要,問下列哪一個不屬於中年級學生的說法或作法?(A
25.學生在測量不規則石頭的體積時,下列哪一種方法最適合?(A) 將石頭放在磅秤上,讀出磅秤上的刻度(B) 丟入有刻度且裝水的量筒中,觀察水上升的刻度(C) 丟入有刻度的空量筒中,觀察石頭在量筒中最高
26.某生進行「186×15+186×85」計算時,他先把算式寫成「186×(15+85)」, 再算出答案是18600;問該生是利用哪一種性質來求算?(A) 乘法對加法的分配律(B) 乘法對加法的結合
27.有四個「容量」相關的問題如下:甲、將1瓶牛奶(1公升)用小量杯(100毫升)量量看,可以裝多少杯?乙、1瓶果汁有1公升325毫升,5瓶果汁共有幾公升幾毫升?丙、1公升的果汁和1000毫升的果汁,
28.有關「理解整數乘法算式意義」的啟蒙教學,教師的布題和學生的解法如下:布題:「一部汽車有4個輪子,3部汽車共有幾個輪子?」解法:甲生、4+4=8,8+4=12,是12乙生、4+4+4=12,是12
30.教師提供五種四邊形:正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形,讓學生探索「將一個四邊形沿著對角線剪成四個三角形,這四個三角形面積會相等嗎?」。問哪一個學生的說法正確?(A) 甲生:只有正方形和菱形
張大嫂想準備 28 人份的羊內爐招待親友,她在網路上查到六人份的羊肉爐食譜,如下 張大嫂依據這份食譜的配方準備了下列的食材,請問哪一種食材的準備數量太多或太少?(A)甘草 30 片 (B)羊肉 420
已知 E、B、C 三點共線,A、D、F 三點共線,且 ABCD 為一四邊形,如下圖:若∠A=110∘、∠C=100∘,且∠FDC=2∠EBA,則∠FDC=?(A)70∘ (B)100∘ (C)130∘
某自行車廠五十週年慶時推出一套款式相同,但直徑大小不同的 5 個迷你車輪;這套迷你車輪的設計需要符合下列條件:條件一、每個車輪的直徑不可小於 15 毫米,且不可大於 45 毫米條件二、每個車輪比次一個