35. 赫斯特(P. H. Hirst)主張構成博雅教育共有七種獨特型式之知識，分別是自然科學、數學、有關人的科學、史學及：(A)宗教、文學及藝術、哲學 (B)宗教、哲學、語文 (C)宗教、文學及藝術
46. 教育行政研究方法論中，下列哪一種理論的重點不在觀察表象，而是探究表象產生的背景因素，將研究焦點置於價值、符號、隱喻等層面？(A)女性主義（feminism）(B)批判理論（critical t
6.某甲從童年就立志成為立法委員。請問某甲的自我統合是傾向於何種統合狀態？(A)迷失型統合(identity diffusion) (B)未定型統合(identity moratorium)(C)早閉
38.建構主義的教學模式，學者Drlve 與Oldham 曾提出五階段教學，下列何者為正確的教學步驟？(A)回顧想法→確定目標→引發想法→重組→應用(B)回顧想法→重組→確定目標→引發想法→應用(C)
下列那位學者是時間本位教學研究的創始者，主張學習者的學習程度等於學習者真正用在學習的時間除以學習者應該要使用在學習的時間？(A) J. B. Carroll (B) B. Bloom (C) W. H
48.一位教師認為教學即是不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識。請問該教師所持觀念較接近何種學派的主張？(A)認知理論 (B)建構理論 (C)批判理論
50.下列對於各理論的敘述何者錯誤？(A)永恆主義(perennialism)：教育應發展人的理性，藉著智能的訓練以了解宇宙的真理(B)進步主義(progressivism)：學習的經驗應包括民主社會
64.下列對於存在主義及其學者之敘述，何者正確？(A)存在主義的核心理念為「本質先於存在」(B)笛卡爾(R. Descarte)提出「我思故我在」主張，是存在主義哲學家(C)蘇格拉底(Socrates
71.李老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名、在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。由此可知，李老師採用W. Glasser 的何種班級經營理論？(A)制約理論 (B)自我理論 (C)