教育哲學

15.下列何者從知識論立場，主張知識是人類主動創建的？(A)理性主義 (B)科學化課程理論 (C)建構主義 (D)邏輯實證論。

32.羅馬時期學校體罰的情形非常普遍，哪一位學者反對體罰的教學方式？(A)蓋圖(Gato)(B)西賽羅(Cicero)(C)坤體良(Quintilian)(D)辛力加(Seneca)。

33.『愛彌兒』一書的作者是？(A)杜威(B)洛克(C)馬爾巴特(D)盧梭。

36提出教育目的在準備未來生活的是哪一位學者？(A)謝富樂(I.Scheffler)(B)杜威(J.Dewey)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)。

43.提倡「教育國家化」的人是？(A)福祿貝爾　(B)盧梭　(C)俾斯麥(D)杜威。

52.下列那位教育家提倡公民教育的教育目的？(A)杜威(Dewey)(B)菲希特(Fichte)(C)凱欣斯泰納(Kerschensteiner)(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)。

55.社會學家Comte指出人類知識的進化有三個階段，請問是哪三個階段？(A)哲學(玄學)→科學(實證)→工學(B)神學→科學(實證)→哲學(玄學)(C)神學→哲學(玄學)→科學(實證)(D)神學→科

68.首先將手工訓練納入學校課程的是那一位教育家？(A)色納克斯(Cygnocus)(B)福祿貝爾(Froebel)(C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)(D)菲希特(Fichte)。

73.提出「給我一打孩子，我可以將他教養成您所想要的各種孩子」是哪一位學者名言：(A)皮亞傑(B)杜威(C)華生(D)布魯納。

75.反學校運動的提倡者是？(A)依裡希(Illich)(B)哈伯瑪斯(Habermas)(C)杜威(Dewey)(D)皮特思(Peters)。

霍桑效應是研究動機理論中的一個重要研究，下列何者不是霍桑研究中所所得到的啟示？(A) 實驗組受試認為獲得重視，所以才會全力以赴(B) 因為參與研究可獲得酬賞，所以大家努力不懈(C) 實驗過程中可以參與

認知學派與行為學派是研究動機理論的兩大學派，請問下列關於此兩個學派的觀點或批評何者是正確的？(A) 認知學派的觀點會受到資源限制，而使得成效無法彰顯(B) 行為學派的做法只是一味防堵，因而缺乏立即的效

下列關於馬斯洛(Maslow)的動機理論之論述，何者是正確的？(A) 強調「基本生理需求」的重要性(B) 強調個人對自我的控制感(C) 理論形成是經過實證資料而獲得的(D) 能夠反應早期經驗對個人的影

下列何者為馬斯洛(Maslow)所稱之基本或匱乏性需性：(A)自我實現的需求(B)美的需求(C)知的需求(D)愛與隸屬的需求

主張老師們要隨時對於學校目的、校園權力運作、校園文化、師生關係、課程內涵進行思考與反省，從而深入瞭解校園生活中的各種霸權宰制、不公不義的現象並嘗試加以改善的理論，比較接近哪一種哲學思想？(A)批判教育

杜威(J. Dewey)認為人類受教的可能性，主要在於人自出生至身心成熟以前，具有那些特性？(A)差異性、多樣性 (B)社會性、合群性(C)控制性、創造性 (D)依賴性、可塑性

主張「一切的命題唯有能經由經驗的檢證才是真正的命題」的觀點，比較接近下列哪一種理論？(A)邏輯實證論(B)理性主義 (C)後現代主義(D)建構主義

6.A.H.Maslow認為受教育是屬於什麼需求？(A)自尊(B)生理(C)自我實現(D)安全

在治學或研究方法上，下列何者並非是培根(F. Bacon)所做的比喻之物？(A)蜂鳥 (B)螞蟻(C)蜘蛛(D)蜜蜂

9.當學生能體會和覺察自己的求知方法和歷程時，此種現象為？(A)自我效能(B)後設認知(C)後設評鑑(D)自我增強

倡導「教育即生活」的學者是：(A)皮亞傑(J.Piaget) (B)杜威(J.Dewey) (C)史賓賽(H.Spencer) (D)布魯姆(B.S.Bloom)

量的研究的哲學根據是：(A)建構主義 (B)邏輯實證論 (C)女性主義 (D)取向理論

主張透過研讀文學、哲學、歷史、科學等偉大著作，以習得真理的教育哲學派別是： (A)觀念主義 (B)永恆主義 (C)實在主義 (D)存在主義

赫爾巴特(J.F.Herbart)主張把教育奠基在下列哪兩大學科之上，以成為教育學？(A)倫理學與心理學 (B)倫理學與社會學 (C)心理學與史學 (D)社會學與心理學

下列何者是五項修練技往中的關鍵技術，它可整合其他四項技術，發揮整體的綜效(Synergy)？ (A)自我超越 (B)心智模式 (C)團隊學習 (D)系統思考

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