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【題組】⑷租金決定之理由及分析。（10 分）

【題組】⑸估價目的：土地出租租金之參考。

二、對於微分方程式 4xy′′ + 2y′ + y = 0：（每小題 5 分，共 15 分）【題組】⑴請問 y(x) 在 x = 0能否展開為級數解？為什麼？

【題組】⑵求該梁斷面之降伏彎矩（My）、塑性彎矩（Mp）與形狀係數（SF）。（9 分）

二、圖二所示電路中，電源 VS 有兩個負載 L1 及 L2，第一個負載以 0.8 的領先功率因數吸收 8 kW 的平均功率，第 2 負載以 0.6 的落後功率因數吸收 20 kVA，試求：【題組】⑴兩

2.課程實施若採『使用者觀』，則參與者將扮演何種角色？(A)問題解決者 (B)接受者 (C)受訓者 (D)資訊提供者

26.陳老師在教學時對新移民的原生國文化肯景持有敏感度，會安排越南、泰國、菲律賓、印尼或緬甸等新移民學生表演或展示原生國的文化特色。這是運用以下哪一種教學法？(A)國際文化教學 (B)文化比較教學 (

【題組】⑶請說明鋼梁發生側向扭轉挫屈（Lateral Torsional Buckling, LTB）之原因為何？

【題組】⑵何謂螺栓接合之塊狀剪力失敗（Block Shear Failure）？試繪圖說明之。

【題組】⑵推導該介質之相對介電常數（relative dielectric constant）εr。（5 分）

一、若資料 (Xi,Yi),i=1,2,...,n滿足下列簡單線形迴歸模式（simple linear regression model）；（每小題 10 分，共 60 分）【題組】⑴請寫出Yi之

8.蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)變異

13.何謂「ACT-R」（Adaptive Character of Through-Rational）學習法？(A)苦口婆心的諄諄教誨 (B)配合學習者理性思維的認知建構學習 (C)說理式的品格教育

24.柏恩斯(Burns)的轉型領導步驟有(a)利用溝通(b)利用定位(c)肯定自我(d)設立遠景，請選出正確的順序？(A)abcd(B)dabc(C)badc(D)cdab

32.在上課時林老師鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感，並且公開表露個人價值觀，讓學生知道自己是如何了解、思考、評價和感覺。請問這是屬於價值澄清教學法中的哪一個時期？(A)了解期 (B)關聯

【題組】⑵請解釋 V-n 圖的功用及相對之飛行情況（flight conditions）。（15 分）

三、已知一機翼結構橫截面如下圖，機翼蒙皮承受剪力流如下:q1 = 200lb /in，q2 =200lb /inq3 =200lb /in，q4 =1400lb /in機翼從翼根到翼尖總長為120′′

一、【題組】⑴請比較雙邊帶抑制載波調變（DSB-SC）和殘邊帶調變（VSB）的相對系統優點。（3 分）

【題組】⑵請求出這個區塊碼的錯誤偵測能力和錯誤更正能力。（6 分）

【題組】⑵根據⑴題結果，預估第 900 天該水準點之高程及估值之標準偏差。（10 分）

三、試回答下列矩陣問題：【題組】⑴一矩陣 A，滿足 A=AA，即 A 為 idempotent 矩陣。試證明 A 之特徵值（eigenvalue）為 0 或 1。（10 分）

五、2 公升塑膠汽水瓶中填有 300 K 和 11.5 bar 錶壓的空氣，將其加壓到 11.5 bar和 300 K 後突然瞬間爆炸，假設瓶中有 1 莫耳的空氣，空氣在高壓下可視為理想氣體，塑膠瓶爆

【題組】⑸內能（internal energy）

2.畢恩(Beane)認為多科課程與課程統整的差異，在於多科課程強調下列哪一項特質？(A)教師共同決定主題； (B)需要安排活動課程； (C)由學生進行統整； (D)重視學科知識和技能

3.二十世紀初期，工商界興起科學管理的風氣，影響了巴比特(Bobbitt)對課程目標的重視。下列何者為巴比特決定目標的依據？(A)學生的興趣及需求； (B)社會大眾的期望； (C)學科專家的建議； (

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