建構主義者雖然

下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法？(A)探究法(B)講授法(C)欣賞法(D)練習法

8.下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法？(A)探究法 (B)講授法 (C)欣賞法 (D)練習法

11.下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法：(A)講授法(B)探究法 (C)欣賞法 (D)練習法。

39. 「任何個人或群體對事實所持有的觀念，都具有相等的重要性，因此沒有誰是專家，或是誰的觀念更應該被接受，知識的形成，是經由個體在歷史與文化情境中創造而來的」，這是何種建構主義者的主張？(A)訊息處

75. 下列哪些教學原則符合建構主義的觀點？ 1、雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們的學習搭鷹架；2、為幼兒佈置一個良好的學習環境，提供幼兒主動學習的機會；3、鼓勵師生進行對話與互動，仍由教師

47.下列哪些教學原則符合建構主義的觀點？甲、雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們的學習搭鷹架乙、為幼兒佈置一個良好的學習環境，提供幼兒主動學習的機會丙、鼓勵師生進行對話與互動，仍由教師扮

21.下列哪些教學原則符合建構主義的觀點？甲、雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們的學習搭鷹架乙、為幼兒佈置一個良好的學習環境，提供幼兒主動學習的機會丙、鼓勵師生進行對話與互動，仍由教師扮演示範

1 下列哪些教學原則符合建構主義的觀點？甲、雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們的學習狀況搭鷹架乙、教師應為幼兒佈置一個良好的學習環境，提供幼兒主動學習的機會丙、教師應扮演示範者的角色丁、教師宜

3. 下列教學原則何者符合建構主義的觀點？(A)班級大團體討論活動是幼兒相互搭鷹架的最佳方式(B)讓幼兒獲得知識比讓幼兒學習如何學的能力更重要(C)雖然幼兒是知識的主動建構者，教師仍需為他們搭鷹架(D

11. 中國有許多成語和外國格言相通，而下列前後格言，哪一項關聯性較小？(A)中國：「畫地自限」／美國：「保守主義者雖有完好的兩條腿，卻絕對不想學步」　(B)中國：「寧靜致遠」／日本：「縱然是千里的路

1.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。何者是「社會建構論」與其他建構論的不同之處？ (A)學習是學習主動建構的歷程 (B)知識是多元觀點的 (C)知識是由個人建構的產物 (D)學習需要教

52.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處？ (A)學習是學習者主動建構的歷程 (B)知識是多元觀點的 (C)知識是由個人建構的產物 (D)學

建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處？ (A)學習是學習者主動建構的歷程 (B)知識是多元觀點的 (C)知識是由個人建構的產物 (D)學習需要

8.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處? (A)學習需要教師或能力較好者的引導與協助 (B)知識是由個人建構的產物 (C)學習是學習主動建構

35.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處？(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教

25.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教師

建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處？(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教師或能

89.是一位全球性的結構主義者(A)Spencer(B)Durkheim(C)Parsons(D)Merton

在新現實主義和新自由主義之後，色會建構主義已成為國際關係研究中另一種重要理論，請問何謂社會建構主義?在其主張、理論建構、及對國際體系的看法上，與現實主義及新自由主義有何不同?而您對社會建構主義的看法及

41.理解式球類教學的理論基礎為：(A)建構主義、認知學習雙走向理論(B)建構主義、操作制約理論(C)學習理論、建構主義(D)認知學習雙走向理論、操作制約理論

51、從鉅觀的角色分析，教學理論通常可分為哪三大派別？(A)行為學派、建構主義學派、人文主義學派(B)行為學派、認知學派、人文主義學派(C)行為學派、認知學派、建構主義學派(D)認知學派、建構主義學派

23. 台灣教改過程中，曾經推廣「建構主義」，有些老師因此不准學生背「九九乘法」，這並非建構主義本身之過。下列何項敘述，並非建構主義教學之特色?(A)著重學習者主體之能動性(B)著重學生本有

23. 台灣教改過程中，曾經推廣「建構主義」，有些老師因此不准學生背「九九乘法」，這並非建構主義本身之過。下列何項敘述，並非建構主義教學之特色?(A)著重學習者主體之能動性(B)著重學生本有的起點行為

一、請論述建構主義（constructivism）知識論之主張有那些基本假定？並請詳實闡述激進建構主義（radical constructivism）及社會建構論（socialconstruction

41.在「全美幼兒教育協會」(簡稱ＮＡＥＹＣ)報告書中所支持的建構主義教學之教育理念，何者正確？(A) 建構主義教學，是需要自我調整，及經由反思與抽象作用建立概念結構的學習活動(B) 建構主義教學，是

6. 理解式球類教學具有何種哲學觀的基礎？(A)結構主義 (B)解構主義 (C)建構主義 (D)虛構主義

9.理解式球類教學具有何種哲學觀的基礎？(A)結構主義(B)解構主義(C)建構主義(D)虛構主義

8.在「全美幼兒教育協會」(簡稱ＮAEＹC)報告書中所支持的建構主義教學之教育理念，何者正確？(A)建構主義教學，是需要自我調整，及經由反思與抽象作用建立概念結構的學習活動(B)建構主義教學，是幫助學

5.編序教學法的理論基礎來自哪一個學派的觀點？(A)行為主義(B)認知學派(C)個人建構主義(D)社會建構主義

三、何謂「建構主義」（constructivism）？列舉相關學者（學派）與其主張，並比較建構主義在「結構」與「單元」之處理方式與結構現實主義及新自由制度論有何異同？（25 分）

3. 「制約」是下列何者的教育理念？(A) 進步主義(B) 行為主義(C) 建構主義(D) 結構主義

27. 小邱老師主張知識的建構，不在於探索實在的外在世界，而是透過經驗的意義化，以達到存活的目的。此種論點比較接近 D. R. Geelan 哪種建構主義主張：(A) 個人建構主義(personal

以下何者是1985 年以後，美國學習心理學的主流？(A)結構主義 (B)行為主義 (C)建構主義 (D)完形主義。

19. 以下何者是1985 年以後，美國學習心理學的主流？(A)結構主義 (B)行為主義 (C)建構主義 (D)完形主義。

48.有關建構主義取向的教與學，下列敘述何者正確？(A)建構主義取向的教學與心理社會發展理論取向的教學是可以並存的(B)當幼兒尚未想出問題解決的方法時，表示其尚未進入「建構」的狀態(C)建構的必要元素

一、國際關係理論於 90 年代後「建構主義學派」逐漸為學術界所重視，請從國際社會的本質、權力的內涵與國家利益的變化分析「建構主義學派」之特色，並以此學派分析中美新型大國關係的發展。（25 分）

括弧、存而不論(A)存在主義 (B)後現代主義 (C)建構主義 (D)現象學

68.泰勒（R. W. Tyler）在《課程與教學的基本原理》提出課程發展的四個基礎，請問泰勒的主張反映何種知識論特色？(A)菁粹主義 (B)結構主義 (C)重建主義 (D)建構主義

【已刪除】68.泰勒（R. W. Tyler）在《課程與教學的基本原理》提出課程發展的四個基礎，請問泰勒的主張反映何種知識論特色？(A)菁粹主義 (B)結構主義 (C)重建主義 (D)建構主義

34.荒謬主義的先驅不包含下列何者？(A)存在主義 (B)建構主義 (C)達達主義 (D)超現實主義

一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）⑴建構論或建構主義（constructivism）

一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴建構論或建構主義（constructivism）

74.精熟教學法的學理基礎為(A) 行為主義 (B) 認知學習論 (C)人本主義 (D)建構主義

18.編序教學法是基於下列何種主義(或學派)所產生?(A)行為主義 (B)人本主義 (C)建構主義 (D)重建主義

四、試比較激進建構主義（radical constructivism）與社會建構論（social constructivism）的教育理念之異同。（25 分）

25.編序教學法是基於下列何種主義(或學派)所產生?(A)行為主義(B)人本主義(C)建構主義(D)重建主義

16.主張「教育即經驗的改造」的是下列何種主義的觀點？(A)建構主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)自然主義。

39.主張「教育即經驗的改造」的是下列何種主義的觀點？ (A)建構主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)自然主義