【評論主題】33.五年仁班某次段考成績的統計結果，數學M=65，SD=5；英文M=80，SD=7。小明的數學考70分，英文考75分。下列有關段考成績的敘述，何者最為正確？甲、仁班學生的數學程度較英文程度差乙、仁班
【評論內容】
不太明白整齊的意思?
【評論主題】43. 下列何者不屬於保密的例外情境？(A)當事人會傷害自己或他人 (B)當事人曾經有偷竊的紀錄(C)諮商師發現有虐待兒童的情形 (D)當事人沒有自理生活的能力
【評論內容】
想請問選項中的A,不涉及2樓所提及的的b點嗎?(A)當事人會傷害自己或他人 b.保密的例外：在涉及有緊急的危險性，危及當事人或其他第三者。
【評論主題】47危機衡鑑三部曲包括危機情境的本質（nature of traumatic event）、個別因素（factors affecting individual responses）和支持系統中的因素（
【評論內容】
?
【評論主題】38. 下列何者不是高風險家庭的評估項目？(A)係指家中有未滿15歲之兒童少年，因主要照顧者遭逢變故可能會導致家庭內之兒童少年未獲適當照顧者(B)家庭成員關係紊亂或家庭衝突(C)家中成員曾有
【評論內容】
請修改答案
答案為ABCD都給分
【評論主題】2. 為了幫助六年級拒學在家的小禎重新回到校園生活，輔導老師、導師、及家長溝通後，決定鼓勵她在班際園遊會上協助同學準備義賣用的烤地瓜。不料，園遊會前天晚上，輔導老師接獲母親電話，抱怨小禎都躲在房間打電
【評論內容】
王大嘉 高一上 (2016/02/03) 2
重新建構之意涵重新建構又稱架新框。是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。建構是每個人看待事情的眼光，也是每個人解釋事情的依據與原則。諮商師將個案描述的事件重新詮釋後，指出新的正向意義，是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時，會改變個體對問題的意義，以及會產生新的觀點。
重新建構之功能1.認知方面：重新建構的技巧可以幫助個人擴展眼光，發展對事情的不同看法，當個人思考變得比較多元時，就不容易鑽牛角尖，較能看到成功經驗與正面意義。
2.情緒方面：若用多元角度看待事物，比較不容易陷入負面情緒當中，重新...
【評論主題】47.一房間有 4 扇門，甲、乙兩人從不同門進入，從不同門出去，但是每人自己進入與出去的門不相同；試問兩人共有幾種進出法?(A)84(B)72(C)60(D)48
【評論內容】
1*3*7=21 (甲從一到門進,和乙能有21種進出法)
21*4=84 (有四道門因此乘4)
【評論主題】22 使用繪本治療，以下的目標何者較不適當？(A)幫助兒童放鬆心情，進入諮商關係。(B)透過認同故事書中的主角或情境，幫助兒童認識他自己的焦慮和困擾。(C)幫助兒童了解有些事是無法避免的，如生病、住院
【評論內容】
C的使他們認同是否怪怪的?
【評論主題】31. 下列何者是在團體帶領過程中，領導者用來營造最佳的團體氣氛，讓成員有建設性的互動與參與態度的技術？(A)取得共識 (B)設定基調 (C)聚焦 (D)引出話題
【評論內容】
/itemtag-團體後期-49247.htm#99
第25題
【評論主題】83.教師想了解學生目前的蛀牙情況，蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現？屬於哪一種變數？(A)名義量尺、連續變數 (B)次序量尺、離散變數 (C)等距量尺、連續變數 (D)等比量尺、離散變數
【評論內容】
?
【評論主題】3. 下列有關型 I 錯誤機率、型 II 錯誤機率、樣本數與檢定力的敘述，何者正確？(A)樣本數固定時，型 I 錯誤機率增加，則型 II 錯誤機率會減少(B)樣本數固定時，型 I 錯誤機率增加，則型
【評論內容】
請問C,D？
還是不太了解
【評論主題】43. 下列何者不屬於保密的例外情境？(A)當事人會傷害自己或他人 (B)當事人曾經有偷竊的紀錄(C)諮商師發現有虐待兒童的情形 (D)當事人沒有自理生活的能力
【評論內容】
想請問選項中的A,不涉及2樓所提及的的b點嗎?(A)當事人會傷害自己或他人 b.保密的例外：在涉及有緊急的危險性，危及當事人或其他第三者。
【評論主題】81.小明有一天感到緊張的時候，無意間做了深呼吸的動作，結果發現感覺就比較不緊張了，於是他之後每當緊張的時候，都會做深呼吸，以下何種概念最適合解釋此現象？(A)部分增強 (B)正增強(C)負增強 (D
【評論內容】
取消緊張(不喜歡)
【評論主題】8. 閱讀下文，推斷斵而為琴，弦而鼓之一句，最適合填入文中的何處？工之僑得良桐焉，【甲】，金聲而玉應，自以為天下之美也。獻之太常，使國工視之，曰︰「勿古。」還之，工之僑以歸。【乙】，謀諸漆工，作斷紋焉
【評論內容】字詞 【窾】 部首：穴 部首外筆畫數：12 總筆畫數：17注音 ㄎㄨㄢˇ漢語拼音 kuǎn釋義
[名]
縫隙、孔穴。《莊子．養生主》：「依乎天理，批大卻，導大窾，因其固然。」唐．成玄英．疏：「窾，空也，骨節空處。」唐．柳宗元〈霹靂琴贊．序〉：「始枯桐生石上，說者言有蛟龍伏其窾。」
[形]
中空。《淮南子．說山》：「見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車。」虛假、不實。《史記．卷一三○．太史公自序》：「窾言不聽，姦乃不生，賢不肖自分，白黑乃形。」【評論主題】47危機衡鑑三部曲包括危機情境的本質（nature of traumatic event）、個別因素（factors affecting individual responses）和支持系統中的因素（
【評論內容】
?
【評論主題】19.古人為文，有時會使用反詰語氣，增加文句變化，這類文句通常是無疑而問的，只是用問句的形式表示肯定或否定，並不一定要求回答，如《戰國策》：「嘻！亦太甚矣，先生又惡能使秦王烹醢梁王。」下列選項，何者不
【評論內容】
能夠順著牛的 天然腠理〈依乎天理〉，來支解牛體的間隙、孔穴〈批大郤，導大窾〉，順著牛骨骼筋肉的情狀〈因期固然〉。
【評論主題】38. 下列何者不是高風險家庭的評估項目？(A)係指家中有未滿15歲之兒童少年，因主要照顧者遭逢變故可能會導致家庭內之兒童少年未獲適當照顧者(B)家庭成員關係紊亂或家庭衝突(C)家中成員曾有
【評論內容】
請修改答案
答案為ABCD都給分
【評論主題】2. 為了幫助六年級拒學在家的小禎重新回到校園生活，輔導老師、導師、及家長溝通後，決定鼓勵她在班際園遊會上協助同學準備義賣用的烤地瓜。不料，園遊會前天晚上，輔導老師接獲母親電話，抱怨小禎都躲在房間打電
【評論內容】
王大嘉 高一上 (2016/02/03) 2
重新建構之意涵重新建構又稱架新框。是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。建構是每個人看待事情的眼光，也是每個人解釋事情的依據與原則。諮商師將個案描述的事件重新詮釋後，指出新的正向意義，是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時，會改變個體對問題的意義，以及會產生新的觀點。
重新建構之功能1.認知方面：重新建構的技巧可以幫助個人擴展眼光，發展對事情的不同看法，當個人思考變得比較多元時，就不容易鑽牛角尖，較能看到成功經驗與正面意義。
2.情緒方面：若用多元角度看待事物，比較不容易陷入負面情緒當中，重新...
【評論主題】60. 下列何者對於私語(private speech)的敘述正確?(A)是一種自我中心的語言(B)有助於使用者提升學習效率(C)具有重要社交功能(D)使用者不會發出聲音
【評論內容】
D應該是內在語言
【評論主題】54. 下列何者不是艾里克森 (E.H.Erikson) 理論的特色？(A)研究健康的人(B)綜觀終生的發展(C)「性」是人格發展的中心力量(D)不強調早期發展決定論。
【評論內容】
以自我成長的內在因素做為社會發展的動力
教心 張春興p.68
【評論主題】49. 下列各學派間的主要諮商目標之敘述，何者有誤？(A)行為學派—改變當事人的行為習慣(B)個人中心學派—創造利於成長的環境，促進當事人成長(C)現實治療學派—幫助當事人的自我覺察，增加選擇的自由性
【評論內容】
現實治療法,強調為自己的選擇負責
【評論主題】5. 完形學派認為夢是「通往統整的道路」，而且運用何種技術讓當事人透過角色扮演處理夢的未竟事務？(A)重歷夢境法（the dream work） (B)夢的解析（interpretation of d
【評論內容】
請問D選項呢?
【評論主題】48.「中國人品論人物，是以「身死不辭」的受難者，與「功成不居」的隱士，兩者合鑄而成的人品，最受到禮敬。他們受難時寧靜從容，隱退時淡泊瀟灑，受難者是「提得起」，隱士是「放得下」，兩者合鑄而成的豪傑品格
【評論內容】
劉基（1311年7月1日－1375年5月16日），字伯溫，浙江青田縣人，祖籍陝西保安（志丹），南宋抗金將領劉光世的後人。元末明初軍事家、政治家及詩人，通經史、曉天文、精兵法。他以輔佐明太祖朱元璋完成帝業、開創明朝並保持國家安定，因而馳名天下，被後人比作為諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基為：「吾之子房也。」授資善大夫、上護軍，封誠意伯。正德時追贈太師，諡文成。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%88%98%E4%BC%AF%E6%B8%A9
【評論主題】40.周夢蝶〈乘除〉詩句的排序為何？(甲)聰明的，記否一年只有一次春天？(乙)草凍、霜枯、花冥、月謝(丙)每一胎圓好裡總有缺陷孿生寄藏！(丁)一株草頂一顆露珠(戊)一瓣花分一片陽光(A)甲丁戊乙丙 (
【評論內容】
不知如何判斷?
【評論主題】14.有一首臺灣的兒歌：「一隻鴨仔二枝腳，一隻狗仔四枝腳，一隻鉸蠘六枝腳。」，「鉸蠘」是指：(A)螞蟻 (B)蟑螂 (C)螳螂 (D)蜣螂。
【評論內容】字詞 【蜣螂】注音 ㄑㄧㄤ ㄌㄤˊ漢語拼音 qiāng láng釋義
動物名。昆蟲綱鞘翅目金龜子科。背有堅甲，全體黑色，富金屬光澤，常把人畜的糞便推轉成丸球，而慢慢食用，並產卵於糞上，孵化的幼蟲也以糞便為食。也稱為「虼螂」、「蛣蜣」、「轉丸」、「屎蚵蜋」。
【評論主題】81.在象徵主義治療當中，Whitaker 希望透過在家庭中建立了一個「＿」的地位，並鼓勵他們最終能將獨立的「＿」聚集在家庭之中，最後在經驗中成長。(A)別人；自己 (B)外人；我們 (C)我；我們
【評論內容】Whitaker 熱鍋上的的家庭
【評論主題】29. 就現行法律用字中，下列何者無錯字？(A)賸餘、牴觸(B)搜集、煙酒(C)貫澈、韮菜(D)儘量、蹤蹟
【評論內容】字詞 【牴觸】注音 ㄉㄧˇ ㄔㄨˋ漢語拼音 dǐ chù釋義 抵抗觸犯。也作「抵觸」。衝突、矛盾。如：「上面的說法經常相互牴觸，叫我們在下面做事的人如何是好！」也作「抵觸」。
【評論主題】7. 下列各選項兩個詞彙「」中的字，讀音相同的是？(A)冤「枉」／狂「妄」(B)鞭「撻」／「笞」駡(C)薔「薇」／「偎」留(D)潔「癖」／「否」泰
【評論內容】字詞 【薔薇】注音 ㄑㄧㄤˊ ㄨㄟˊ漢語拼音 qiáng wéi釋義
植物名。薔薇科薔薇屬，常綠或落葉灌木。枝幹多刺，葉為奇數的羽狀複葉，邊緣有鋸齒。花朵也稱為「薔薇」，是兩性花，花瓣數目為五的倍數，有紅、白、黃等色，富有香氣。可作觀賞用，亦可加工製作薔薇油和薔薇露。也稱為「買笑」。
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?ccd=wu5Ua0&o=e0&sec=sec1&op=v&view=0-1
字詞 【偎留】注音 ㄨㄟ ㄌㄧㄡˊ漢語拼音 wēi liú釋義款待慰留。《貫華堂古本水滸傳》第六一回：「請出盧員外來赴席，再三再四偎留在中間坐了。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cg...
【評論主題】34.( ) 下列敘述何者為真：(A)分子較大的分數其值較大 (B)分數集合對於以異於 0 的分數來除之運算是具有封閉性的 (C)除法對乘法滿足分配律 (D)全數不屬於分數。
【評論內容】
若全數包含零和正整數,那全數不屬於分數不也是正確的?
【評論主題】47.一房間有 4 扇門，甲、乙兩人從不同門進入，從不同門出去，但是每人自己進入與出去的門不相同；試問兩人共有幾種進出法?(A)84(B)72(C)60(D)48
【評論內容】
1*3*7=21 (甲從一到門進,和乙能有21種進出法)
21*4=84 (有四道門因此乘4)
【評論主題】45.如右表所示，將總和 375 的 15 個數，填入 3x5 的矩形方格中的每一格，使得每一直行、最上面一列及最下面一列都是等差數列，則此矩形表格中的四個角上的方格裡所填入的四個數 x、y、u、v
【評論內容】
[(x+u)/2+(y+v)/2]/2=25,
(x+u)/2 : x到u這一行的中間項, (y+v)/2: y到v這一行的中間項
最終得解
x+u+y+v=100
還請指教
【評論主題】22 使用繪本治療，以下的目標何者較不適當？(A)幫助兒童放鬆心情，進入諮商關係。(B)透過認同故事書中的主角或情境，幫助兒童認識他自己的焦慮和困擾。(C)幫助兒童了解有些事是無法避免的，如生病、住院
【評論內容】
C的使他們認同是否怪怪的?
【評論主題】12、「手頭」的「頭」無實際意義，是詞綴，這種由詞綴和詞幹組成的詞稱之為派生詞。下列選項「 」，何者不是派生詞？(A) 姐姐在「打掃」，快去幫忙吧！(B) 他出差了，你「明兒」再來吧！(C) 「老伴」
【評論內容】
感覺(D) 也怪, 阿土應該是對某人的簡稱,若去掉無意義的「阿」字,剩「土」
這塊地是「土」的爺爺傳下來的-這樣就變有意義嗎?
感覺兩字不能拆開,各自獨立都無法表意,合在一起才有意義.
因此還是對D還是感到疑惑.
【評論主題】3、下列各組語詞「 」中的字，何者讀音兩兩相同？(A) 外「埠」／貲「簿」(B) 打「烊」／「庠」序(C) 「箴」言／「緘」封(D) 如花笑「靨」／貪得無「饜」
【評論內容】字詞 【庠序】注音 ㄒㄧㄤˊ ㄒㄩˋ漢語拼音 xiáng xù釋義
庠與序，皆為古時學校的名稱。《孟子．梁惠王上》：「謹庠序之教，申之以孝悌之義。」《文選．班固．東都賦》：「是以四海之內學校如林，庠序盈門。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=Z00000109984
【評論主題】7. 在有效的行為治療歷程中，關於個案與輔導教師之間的輔導關係，下面哪一項描述是正確的？(A) 輔導教師會使用一些小技巧，讓個案在不設防的情況下接受行為制約(B) 輔導關係是平等且積極參與的，所以個案
【評論內容】
自我監控
【評論主題】24. 依《史記》體例，下列人物的傳記，何組皆屬破例(A) 孔子世家 / 陳涉世家 (B) 高祖本紀 / 項羽本紀(C) 游俠列傳 / 刺客列傳 (D) 管晏列傳 / 孟荀列傳。
【評論內容】
所以"呂后本紀"算破例嗎?
【評論主題】19. 選出量詞皆正確的選項：(A)萬乘之國 / 首輪電影 / 一縷炊煙(B)一起車禍 / 一道中藥 / 一介書生(C)一樹之遙 /一床棉被 / 一闋宋詞(D)一封合約 / 一面之雅 / 一尾活魚。
【評論內容】字詞 【萬乘之國】注音 ㄨㄢˋ ㄕㄥˋ ㄓ ㄍㄨㄛˊ漢語拼音 wàn shèng zhī guó釋義
大國。《戰國策．趙策三》：「今秦萬乘之國，梁亦萬乘之國。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=Z00000161966
【評論主題】9. 某民意代表一日的行程如下：「9：00 到某市民代表家中為母喪上10：00 至某飯店參加開幕剪綵 11：00 至某官員家中參加其父親壽宴」請問他依序應使用的題辭為下列何者：(A)南極星沉／貴客盈
【評論內容】
五代皆昌盛。語出《左傳．莊公二十二年》：「五世其昌，並於正卿。」後用作新婚的賀詞，祝賀其子孫昌盛。《歧路燈》第九○回：「天之報施善人，豈止五世其昌。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi
【評論主題】33.王老師在小團體中以正向管教的理念培養成員負責任的行為，除了正增強，也會採取正向處罰。下列哪一項不是正向處罰的策略？(A)銷過措施 (B)時時注意成員不當行為 (C)減少原本可享有的權利 (D)課
【評論內容】
若A為負增強,選A是否也正確?
【評論主題】25.輔導教師設計的團體輔導方案中，有眾志成城、集體渡河等活動方案。這些活動較適合放在下列哪一個階段？(A)開始階段 (B)轉換階段 (C)工作階段 (D)結束階段
【評論內容】
想問為何不是c?
【評論主題】閱讀測驗：請先閱讀以下文章，然後再作答（第 39~40 題）。潁川太守髡陳仲弓。客有問元方﹕「府君何如？」元方曰﹕「高明之君也。」「足下家君何如？」曰﹕「忠臣孝子也。」客曰﹕「《易》稱﹕『二人同心，其
【評論內容】字詞 【足下】注音 ㄗㄨˊ ㄒㄧㄚˋ漢語拼音 zú xià相似詞 閣下釋義 腳下。《老子》第六四章：「千里之行，始於足下。」《樂府詩集．卷七三．雜曲歌辭十三．古辭．焦仲卿妻》：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。」古代下對上或同輩相稱的敬辭。《史記．卷六．秦始皇本紀》：「足下驕恣，誅殺無道，天下共畔足下，足下其自為計。」《三國演義》第四五回：「吾久別足下，特來敘舊。」
【評論主題】73. 下列何者不是辯證行為治療(DBT)特有介入策略： (A)隔離(distancing) (B)辯證性的哲學思維(dialectical focus) (C)痛苦耐受度技巧(distress to
【評論內容】
根據D的英文來看,是正念的意思
【評論主題】14.蘇軾〈卜算子‧黃州定惠院寓居作〉：「缺月挂疏桐，漏斷人初靜。惟見幽人獨往來，縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。」關於這首作品，以下的敘述何者不正確？(A)這是一首小
【評論內容】
請問詠何物?
【評論主題】49. 下列何種對於國小兒童網路成癮的問題，較為符合正確描述？ (A)國小不同年級成癮程度相同 (B)已納入精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5)的物質相關及成癮障礙症的診斷類別 (C)生活型態具有挫敗
【評論內容】
請問在DSM-5第幾頁呢? 翻了書卻找不到......
【評論主題】20.下列何者並非精神分析理論的技術?(A)自由聯想。(B)抗拒的分析。(C)維持分析架構。(D)早期回憶。
【評論內容】
補充最佳解精神分析理論的治療技術與程序第六點:移情作用的分析與詮釋
【評論主題】23. 大勇老師正在進行國語科教學的行動研究，他原本預期學生讀「船尖俯仰破浪，海流黝黑深邃」的速度會慢於「船尖 俯仰 破浪，海流 黝黑 深邃」，結果卻發現學生念讀有斷詞版本時的閱讀速度反而更慢。請問學
【評論內容】
不懂?
【評論主題】32 A man ______________ a journalist threatened to reveal details about David’s private life.(A) cla
【評論內容】
還是不太懂?請問原句為何?
【評論主題】11.有關 WISER 模式之學校三級輔導的概念，以下何者有誤？(A)期望「更有智慧」的方式推動學校輔導工作(B)強調透過三級的分工合作，讓不同的輔導資源介入(C)強調要把力氣用在刀口上，發揮有限資源
【評論內容】
應該不是分別執行
【評論主題】33.五年仁班某次段考成績的統計結果，數學M=65，SD=5；英文M=80，SD=7。小明的數學考70分，英文考75分。下列有關段考成績的敘述，何者最為正確？甲、仁班學生的數學程度較英文程度差乙、仁班
【評論內容】
不太明白整齊的意思?
【評論主題】46.許多資優學生擁有興趣廣泛、性向多元地特性，可能使其生涯投入程度處於何種認同狀態？(A)未定型認同(moratorium) (B)早閉型認同(foreclosure)(C)迷失型認同(identi
【評論內容】
看不出哪裡是迷失
【評論主題】國民小學輔導教師在輔導有適應困難的兒童時，下列何者是需要優先考量的因素?(A)不適應行為發生的頻率(B)不適應行為的類型(C)兒童的同儕關係(D)兒童所處的環境背景
【評論內容】
不了解為何是D, 其他不行?
【評論主題】光正自幼父母離異，與祖母同住。他患有過動症與癲癇症，只要一發脾氣，癲癇就容易發作，本學期已經發作三次。學校欲召開個案會議，討論對光正的輔導策略。請問你將邀請哪些人參與個案會議？ (甲)校護； (乙)特
【評論內容】
不懂為何需要特教老師參與
【評論主題】13 Beck 提出的數種認知扭曲（cognitive distortions）中，與Adler 提出的五種基本謬誤（basic mistakes）之重疊處為：(A)獨斷性推論（arbitrary i
【評論內容】
想請問1F 1和9的差別
【評論主題】19.在人格發展理論的學者中，下列何者比佛洛依德(S. Freud)更強調文化在養育與塑造 兒童或成人發展中的重要性？(A)榮格(C. Jung) (B)羅吉斯(C. Rogers)(C)蘇利文(M.
【評論內容】
艾瑞克森好像也是耶
張春興教心二版p.67有提到
【評論主題】【題組】(２)加速度為【 （17） 】 m∕s2。
【評論內容】
根據Corey三版p.352,
以偏概全=選擇性抽象化:以整個事件中的部分細節下結論,其假設為,"真正重要的事件,就是那些與失敗及損失有關的事"
題目說,小白是一位成績向來名列前茅的學生，在一次考試中成績不盡理想，而覺得人生沒希望,
他大部分成績不錯,但是小白只注意這次的失敗上來否定自己=以偏概全
【評論主題】27.領導者提供適切的資訊以及生活的技能，鼓勵學生互動、討論、分享，以便更了解他們自己與週遭的環境，並做出有效的決定與生活適應，其參加人數約在12至40人，此類輔導團體是屬於下列何者？(A)輔導/心理
【評論內容】
請問有專書可以參考嗎?謝謝!
【評論主題】22.錨式教學法(anchored instruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學法的描述，何者錯誤？(A)事先告知學生情境中的問題所在(B)學生必須運用所學，設法解決問題(C)學生會
【評論內容】
A要如何修正才正確呢?
【評論主題】14.課程決定在不同的層級有不同的權責，依我國的現況，下列敘述何者錯誤？(A)核備學校課程計畫是地方層級的權力(B)學校本位課程發展是教室層級的課程決定(C)九年一貫課程綱要的頒布是中央層級的權力(D
【評論內容】
B學校本位課程-學校層級
【評論主題】13.馬致遠〈南呂‧四塊玉‧恬退〉：「綠鬢衰，□□改，羞把塵容畫麟臺。故園風景依舊在，三頃田，五畝宅，歸去來。」依據文意，上列詩句□□中最適合填入的是 哪一個選項？(A)華衣 (B)朱顏 (C)紅樓
【評論內容】
明明就選B......
【評論主題】46.「我的父母親認為我最適合從事教育工作，我也相信如此最好。」這句話描述該青少年的自我統合狀態是：(A)迷失型 (B)早閉型 (C)未定型 (D)定向型。
【評論內容】
1.題目中的「我也相信」並未說明是相信父母所說的話「適合」,還是經歷過危機後相信自己從事這個最好.
2.題目沒說明是否經歷過危機也沒說明是否沒經歷過無從判斷
仍不清楚答案為何