1.對於兒童的「自言自語」現象,皮亞傑(J.Piaget)與維高思基(L.S.Vygotsky)分別持有不同的觀點,下列的描述何者不正確?(A)維高思基(L.S.Vygotsky)認為此種語言幫助兒童
3. 國小階段兒童的語言與思考之間的關係,學者們有不同的假設,下列何者最能代表維高思基 (L. Vygotsky) 的觀點?(A)語言塑造思考 (B)思考塑造語言(C)語言和思考互相影響 (D)語言和
3.小智唸小學二年級,總是無法安靜的坐在位置上,常常在教室橫衝直撞,而且喜歡隨便拿走別人的東西,因為無法配合別人的談話,讓同學都很討厭他。小智可能有什麼樣的問題?(A)智能障礙(mentalretar
5. 由於父母在市區工作忙碌,而把小明交給住在鄉下的奶奶照顧,致與父母難得見面,雖然他對每一方面都曾經很努力,但是做得好壞父母都不在意,所以他就不再那麼用心努力,反正父母都不關心!下列何者是小明最可能
5.以下四項情境及處理何者符合「邏輯結果」的輔導原則之應用?(A)小明食用午餐時打翻食物,老師要求小明負責清潔善後(B)小明在教室打球把玻璃窗打破了,被老師罰抄寫課文(C)小明不讀書不寫功課,考試成績
7.有關輔導倫理中「保密」的敘述,何者正確?(A)當事人對他人或自己構成危險時治療者要保密(B)治療者依法必須提供資訊時可以不必提供(C)治療者相信兒童可能被性侵害時必須通知執法機關(D)當事人要求要
7. 陳老師針對班上適應不良的學生,蒐集他們的家庭氣氛、出生序、親子關係等資料以形成輔導假設與策略。請問陳老師所蒐集的資料屬於阿德勒 (A. Adler) 理論中的哪一個概念?(A)早期記憶 (B)虛