【用戶】鍾寧
【年級】高一下
【評論內容】「充實制」除了課程的加深、加廣，還有各種研習活動。「加速制」採取提早入學、縮短修業年限及進階預修等。「能力分組」集中式與分散式並行，但現今多已改成分散制。臺灣地區的資優教育方案，與世界資優教育趨勢相當吻合，具有相當高的多元性。
【用戶】Chiao-Yuan
【年級】高二下
【評論內容】回七樓高中資優班辦理的形式那邊有一點小錯誤唷～特教法第35條：「三、高級中等教育階段：依第十一條第一項及第三項規定方式辦理。」特教法第 11 條：高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班，其辦理方式如下：一、集中式特殊教育班。二、分散式資源班。三、巡迴輔導班。前項特殊教育班之設置，應由各級主管機關核定；其班級之設施及人員設置標準，由中央主管機關定之。高級中等以下各教育階段學生，未依第一項規定安置於特殊教育班者，其所屬學校得擬具特殊教育方案向各主管機關申請；其申請內容與程序之辦法及自治法規，由各主管機關定之。其中第一項是指黃底那一段；第三項指的是綠底那一段，所以高中資優班辦理的形式可以有集中、分散以及巡迴之外在加上特教方案。以上是個人前一陣子看到的，希望有幫到你 :)
【用戶】Ting
【年級】國二下
【評論內容】回六樓如果依照我國資優教育辦理方式，是不是Ａ選項也對呢？（因為只有資源班，不會有集中式資優班）這樣的說法應該不太正確回8樓感謝修正 已將內文改正~~~QQ題幹中只有描述到資優教育模式並沒有說明在哪一個教育階段根據特殊教育法中可以得知學前教育接段:特殊教育方案國民教育階段:分散式資源班,巡迴輔導班,特殊教育方案高級中等教育階段:集中式特殊教育班,巡迴輔導班,分散式資源班,巡迴輔導班,特殊教育方案PS:如有錯誤觀念還請其他人糾正!!!(附上特殊教育法條例原文)第 35 條學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：一、學前教育階段：採特殊教育方案辦理。二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔...