資訊推薦

• 7.有關資優學生加速教育方案的理念或做法，下列哪一項敘述較為適切？(A)加速教育方案比充實教育模式更能幫助學生社交技巧之提升(B)加速教育方案比充實教育模式更能顧及學生喜好的學習型態(C)加速教育方案
• 十四歲的盈盈常常在兩個小時之內大量進食，然後設法把吃進去的食物嘔吐出來，進而服用瀉藥來排除身體裡的食物。這是下列哪一種症狀？(A)憂鬱症(B)暴食症(C)肥胖症(D)厭食症
• 3.請列舉青少年情緒發展的主要特徵並說明之。
• 8.下列哪一選項是實施檔案評量必要的步驟？甲、擬訂評分規準。乙、評量學生起點行為。丙、決定蒐集資料的方法。丁、定期檢視並評估檔案內容(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
• 人員任用是人力資源管理的重要工作，內部招募（internal recruiting）可避免流失優秀人才，但也有缺點存在，其主要缺點為何？(A)人選對組織不熟悉 (B) 無法增加員工多樣化 (C) 成本
• 1.下列何種人員使用管制藥品必須領有管制藥品使用執照？(A)藥師(B)獸醫師(C)醫事檢驗師(D)臨床心理師
• 9. J. Renzulli的全校性充實模式(The Schoolwide Enrichment Model)，其理念較接近下列哪一種觀點？(A)資優教育菁英化(B)資優教育普通化(C)普通教育菁英化
• 10.有關注意力缺陷過動症資優學生的教學，下列哪一選項較為適切？甲、給予明確一致的指令。乙、提供豐富多元的刺激。丙、透過情意課程增進社交技巧。丁、動態與靜態課程交錯吸引注意(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C
• 11.有關資優學生學習目標與評量，下列哪一項敘述較為適切？(A)創造力教學活動主要在提升資優學生的人際溝通能力(B)鼓勵資優學生積極參與學習活動並達到高層次的評量標準(C)標準化成就測驗是評量資優學生
• 12.郭老師指導身心障礙資優學生編輯製作Temple Grandin(自閉症之大學院校教授和作家)、謝坤山(肢體障礙之口足畫家)、黃裕翔(視覺障礙之鋼琴演奏者)等三位國內外人士的 成長故事。下列哪一選
• 21.下列哪一選項的主題較能培養資優學生的分析能力？甲、新新人類的定義是什麼。乙、學生為什麼不喜歡坐在前排。丙、現代親子關係與十年前有何不同。丁、從生態的觀點探討環境保護的重要性(A)甲乙丙(B)甲乙
• 13.有關規劃資優學生生涯教育課程的目的，下列哪一選項較為適切？甲、調和家庭的高度期待與個人潛能的發展。乙、協助資優學生認識多元潛能及發展機會。丙、協助資優學生儘早做職涯的選擇與準備。丁、培養資優學生
• 22.根據DISCOVER課程模式的設計原則，如欲增進資優學生不同類型問題的解決能力，下列敘述何者較不適切？(A)各種類型問題的呈現應均勻分配(B)問題類型宜包含不同結構強度的問題(C)問題類型應側重
• 1.外國人在我國合法連續居留幾年以上，每年居住超過 183 日，得向內政部入出國及移民署申請永久居留？(A) 5 年(B)6 年(C)8 年(D)10 年
• 14.有關濃縮課程的敘述，下列何者較不適切？(A)簡化普通課程學習內容(B)創造更有挑戰性的環境(C)以起點行為超前的課程內容進行濃縮(D)學生有更多時間進行充實與加速課程
• 23.有關資優班合作學習教學法的實施，下列哪一項敘述較為適切？(A)採用同質分組(B)教師扮演旁觀者的角色(C)小組的成功立基於每位組員的成功(D)鼓勵小組成員彼此競爭以提高學習效能
• 1. 下列布林運算，何者有誤？(A) A + A'= 1 (B)A˙A'= 0 (C) A + A'B = A+B (D) A(A'+B) = A'B
• 2.根據泰勒(R. Tyler)的主張，課程設計首先應決定下列哪一要項？(A)課程目標(B)學習內容(C)學習活動(D)評鑑方法
• 15.邱老師在環境教育的課程中，規劃帶資優學生去參觀環保局的垃圾掩埋場，同時邀請專家說明環境污染的議題，並請學生計算自己家庭所產生的垃圾量及二氧化碳等作業活動。在這些認知活動之後，邱老師打算進一步培養
• 24.馬老師正在為高中資優學生選取文學作品，以做為增進學生語文知能的充實教材。下列哪一種作品性質最能提升資優學生的閱讀理解層次？(A)語彙豐富多變化(B)作品種類多元化(C)故事情節多樣化(D)寫作手
• (二)美國舊金山灣南側的聖他克拉谷地，原為果園區，戰後被規劃開發為無污染性的工業區，吸引大批高科技產業來此設廠，是美國電子工業中心。2011 年8 月9 日周二紐約股市盤中，蘋果股份有限公司市值曾超越
• 3.下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗
• 12.在學校課程實施的過程中，教師採用「協商模式」(negotiation model)，於互動中修改既有的課程。這屬於下列哪一種觀點？(A)忠實觀(B)相互調適觀(C)行動落實觀(D)批判討論觀
• 16.有關心智圖法的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、心智圖是聚斂性思考的體現。乙、鼓勵學生多用左腦思考，習慣螺旋式思維。丙、採用放射狀思考法模擬大腦運作，發揮大腦「放射性」思考功能。丁、運用視覺化技巧
• 25.有關多元智能模式的資優課程教學與評量，下列哪一選項較為適切？甲、引導學生了解自己多元智能的優勢。乙、多元智能教學重視去脈絡化的評量方式。丙、透過多元表徵符號和各種類比事例，協助學生有效學習。丁、