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【年級】大二下
【評論內容】除了評量目的和檔案內容外，還需考慮：評分標準、學生的參與、自評與反省*評分方法種類 →整體評分法(holistic scoring)：以整體的印象為評分基礎 →分析評分法(Analytic scoring)：針對作品或是成果的每個重要細節給分*評分系統：列出最重要的標準與向度，確定各向度要分多少等級，陳述每一等級的表現特徵。http://blog.ncue.edu.tw/s98230042/doc/24997
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