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• 3. 下述何者是指個人獲得某種社會地位，例如加入私人俱樂部，須先得到其他會員的贊助。此種制度最大的特徵，在於早期的分化與明顯的隔離？(A)競爭性流動 (B)贊助性流動(C)國際性流動 (D)區域性流動
• 4. 哪一位教育思想家主張「教育為全人類的和平而努力」而反映出世界主義教育理想？(A)柯爾曼(J. Coleman) (B)加德納(Howard Gardner)(C)康門紐斯(J.A. Comeni
• 5. 下述何者係盛行於美、英、紐、澳、加拿大等國的一種強調由下而上的管理過程或實務；一方面讓學校有更多的人事、經費、課程決定權，來滿足各學校不同的條件和需求，另一方面授權教師，賦予教師專業自主權，來設
• 6. 韓老師認為教育過程中存在許多意識型態，因此必須對這些「肯定性」(affirmation)加以反省批判，這是哪一位學者的主張？(A)皮特斯(R. Peters) (B)邊納爾(D. Benner)
• 7. 勝利國中薛校長在新生家長座談會中，跟家長特別強調教育是協助學生進入社會的重要性，接受學校教育的陶冶，將來才能成為符合社會期望的公民。薛校長是持下列何種論點？(A)知識社會學 (B)結構功能論(C
• 8. 確保包容和公平的優質教育，促進全民終身學習機會是聯合國17項永續發展目標 (SDGs) 中的第幾項目標？(A)第一項 (B)第二項(C)第三項 (D)第四項
• 9. 西方的大學是哪一個時期的產物？(A)希臘 (B)羅馬(C)中世紀 (D)現代
• 10. 齊老師經常用流行用語與例子來解釋課本內容與同學互動。此作法是將下列何種概念融入教學？(A)文化剝奪 (B)青少年次文化(C)文化消費 (D)主流文化
• 11. 特殊教育個別化教育計畫，何者錯誤？(A)個別化教育計畫其內容包括具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。(B)身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定。
• 12. 從後現代視角檢視我國實驗教育的發展，實驗教育三法雖促進臺灣教育型態多元化，卻有諸多問題及待改善之處。因此，我國實驗教育再建構之策進作為不包括哪一項：(A)開放胸襟，持續關注「他者」需求或經驗。
• 13. 對於教學理論的主張，何者錯誤？(A)斯肯納 (Skinner) 教師藉著刻意安排的學習情境，透過各種增強策略，塑造出預期的行為。(B)布魯納 (Bruner) 教學者在實際教學情境中，設法安排
• 14. 對於學生學習的研究，以下何者錯誤：(A)伯恩斯坦 (Bernstein) 認為社會階層可以通過操縱社會文化，支配或統治整個多元文化社會。(B)哈利南 (Hallinan) 認為影響學生學習成果
• 15. 對於教育社會化的研究，以下何者錯誤：(A)孔德 (Comte) 主張用科學方法進行社會現象分析。(B)斯賓塞 (Spencer) 主張教育目的在於獲得愉快，教育需包括：心智發展、道德訓練與體育
• 16. 在學校場域中，無論是教師或行政人員，都可能遇到待解決的問題。例如學校行政運作績效欠佳、親師關係緊張等，都需要透過有系統的方法加以探究，以謀求解決之道。試問基於實務改進或問題解決所進行的研究，是
• 17. 下列何種理論認為人們對自己所確認的目標有自我指導及自我控制的能力。主張採用民主的管理方式，使員工能自我成長，且能達成組織目標。(A)T理論 (B)X理論(C)Y理論 (D)Q理論
• 18. 教育行政理論的演進，強調要見微知著及從小事著手、注意隱藏的人物或元素、權變領導與危機處理、回饋機制的運用。以上是屬於何種理論？(A)量子理論 (B)混沌理論(C)社會系統理論 (D)一般系統理
• 19. 強調讓組織有更大的經營彈性，除專業核心人員較固定之外，所需其他人才均可彈性運用，機動性高又較能減少人事成本。其限制是組織文化對員工的影響力較弱，較易失去成員的向心力，應注意預防。以上指的是何種
• 20. 教育評鑑中強調評鑑的評鑑，針對原級評鑑之上的次級評鑑，目的在於確保評鑑制度之公正與完備，確保評鑑的品質與效益。以上係指：(A)認可評鑑 (B)系統評鑑(C)後設評鑑 (D)360度評鑑
• 21 Philip W. Jackson的《教室中的生活》（Life in Classrooms）一書，提出教室生活中的潛在課程具有三種特徵，其中「不包括」下列哪一類型的潛在課程？(A)群體(crow
• 22. 天成國小教師在課程發展委員會就自己所認知的十二年國教課程交流意見。以下哪一位老師的說法有誤？(A)賈老師：三面九項核心素養的培養，是透過素養導向校訂課程來達成。(B)伊老師：綜合活動課程重視學
• 23. 以下何者符合「十二年國民基本教育課程綱要總綱」對國小課程的規範？(A)部定本土語文課程有固定的節數(B)部定科技領域課程有固定的節數(C)部定英語文領域課程從一年級開始(D)每個年級的校訂課程
• 24. 王老師擅長使用各種資訊媒材，並透過提問引導學生學習。在教學中，他總是先引發學生學習動機，接著安排探索活動，然後引導學生提出對探究結果的解釋，並進一步提問釐清概念或延伸思考，最後王老師則針對學生
• 25. 張老師想要讓學生整理與比較兩篇文本的作者在描景手法上的差異，張老師應該使用何種網絡圖像工具較適切？(A)Y圖(B)文氏圖(C)曼陀羅(D)魚骨圖
• 26. 陳老師在課發會中說：學生在學校常互相開玩笑，現在延伸到網路社群上互相罵對方白癡、豬頭、娘炮……，這些現象已經犯法，學生卻渾然不知，我認為應該在彈性學習課程中開一門「網路社群言論法律課」。目前這
• 27. 「學生能透過網路搜尋鄉鎮資訊，並且從其中擷取重點，用自己的話書寫成文字紀錄」這個學習目標，最高對應到Bloom的教育認知目標的哪一個層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)綜合