資訊推薦

• 22. 天成國小教師在課程發展委員會就自己所認知的十二年國教課程交流意見。以下哪一位老師的說法有誤？(A)賈老師：三面九項核心素養的培養，是透過素養導向校訂課程來達成。(B)伊老師：綜合活動課程重視學
• 23. 以下何者符合「十二年國民基本教育課程綱要總綱」對國小課程的規範？(A)部定本土語文課程有固定的節數(B)部定科技領域課程有固定的節數(C)部定英語文領域課程從一年級開始(D)每個年級的校訂課程
• 24. 王老師擅長使用各種資訊媒材，並透過提問引導學生學習。在教學中，他總是先引發學生學習動機，接著安排探索活動，然後引導學生提出對探究結果的解釋，並進一步提問釐清概念或延伸思考，最後王老師則針對學生
• 25. 張老師想要讓學生整理與比較兩篇文本的作者在描景手法上的差異，張老師應該使用何種網絡圖像工具較適切？(A)Y圖(B)文氏圖(C)曼陀羅(D)魚骨圖
• 26. 陳老師在課發會中說：學生在學校常互相開玩笑，現在延伸到網路社群上互相罵對方白癡、豬頭、娘炮……，這些現象已經犯法，學生卻渾然不知，我認為應該在彈性學習課程中開一門「網路社群言論法律課」。目前這
• 27. 「學生能透過網路搜尋鄉鎮資訊，並且從其中擷取重點，用自己的話書寫成文字紀錄」這個學習目標，最高對應到Bloom的教育認知目標的哪一個層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)綜合
• 28. 以下何者不是十二年國教素養導向教學設計的必要成分？(A)跨領域的學習內容(B)脈絡化的學習任務(C)整合知識、技能與態度(D)探究歷程使用方法與策略
• 29. 黃老師在校訂課程上課時，帶領學生閱讀文本，從中找出探究問題，學生接著搜尋與整理資料，界定具體可探究的問題後，進行討論、尋求解答，最後以簡報呈現探究的發現，並分享探究心得。黃老師所進行的探究學習
• 30. 鑑於當今校園霸凌事件頻傳，宋老師在課堂上播放霸凌事件的影片，讓學生觀看並同理被霸凌者的心理，以及探討因應和處理的方式，接著宋老師請同學提出霸凌事件發生時自己會採取的作法，且分享這樣做的理由，最
• 31. 兩位四年級家長正在討論最近級任老師的「自主學習」課程，其中甲家長對於老師的教學有些誤解，請從以下的對話，找出符合「自主學習」的內涵？家長甲：我們家小明說，老師上課都沒有在教，只叫學生做計劃、找
• 32. 丁老師設計了一套具有認知、態度、技能面向之素養導向的食物碳排放課程。下列描述何者正確？(A)知道碳足跡的概念，並推導出食物碳足跡的基本概念，屬於技能面向。(B)理解碳排放對全球氣候變遷的影響，
• 33. 王老師上體育課時，跑步該項成績主要是依據全班跑步100公尺之秒數，全班學生之間相互比較後，依照跑步名次順序，逐一遞減分數。請問王老師的評量方式是屬於哪一種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照
• 34. 黃老師在進入教學內容前，常會將該單元的架構先整理成樹狀圖進行說明。請問黃老師的作法最有可能是應用哪個學者的理論？(A)I. P. Pavlov 巴夫洛夫(B)D. A. Ausubel 奧斯貝
• 35. 諮商理論中有關敘事治療(narrative therapy)為重要的後現代諮商理論，發展了許多重要的問話技巧來輔導案主，以解構並重寫其生命故事。試問「你做這件事時採取哪些步驟？首先做什麼？然後
• 36. 某教師想知道班級經營策略中的班級常規管理是否有效，想以實驗研究來探究之。請問自變項為何？(A)班級經營策略(B)班級常規管理(C)班級經營成效(D)實驗研究
• 37. 有關差異化教學（differentiated instruction）的敘述，下列何者錯誤？(A)宜考量學生之學習需求、學習風格及興趣來進行教學(B)為一種因材施教、適性教育的實踐方法之一(C
• 38. 輔導情境中心理測驗選用與解釋應避免文化偏誤(cultural bias)的問題，下列何種方式可以解決？(A)測驗命題內容是大部分人所共識的(B)測驗結果的解釋可依其取樣而類推到母群(C)測驗的
• 39. 心理發展學家 Howard Gardner 提出多元智慧理論，近年來增加了二個候選智慧，請問是？①識別智能 ②數位智能 ③存在智能 ④教學智能(A)①、② (B)②、③(C)①、③ (D)③、
• 41. 為了解試題是否有區分受試者能力高低的作用，我們會使用鑑別力分析，以下有關鑑別力的敘述何者為非？(A)數值會在±1之間(B)數值接近0，代表該題沒有鑑別度(C)數值為負值代表此題有反向作用(D)
• 42. 有關測驗量尺的敘述，何者為非？(A)順序量尺的相鄰單位間，為等距關係(B)等距量尺沒有絕對零點(C)比率量尺具備絕對零點(D)類別量尺的數字僅有分類作用
• 43. 認知與情意會相互影響，因此學校不能只重視認知，認知學習的評量方式有很多種，情意的評量方法也有幾種，請問何者不屬於觀察法採用的工具？(A)軼事紀錄(B)評定量表(C)社會計量矩陣(D)項目檢核表
• 44. 教師們在學期開始時告知，A班學生相較於B班學生，有較高的認知成長潛力，然而事實上這些學生是隨機挑選來的。在三個月後，A班學生相較於B班學生，有許多人的智力表現有大幅的增長。這是什麼原因？(A)
• 45. 增進批判思考(critical thinking)能力，較有助於做出理性的決定。以下有關批判思考的學習，何者敘述為非？(A)教師應使用學生不熟悉的主題(B)教室氛圍要能容忍相異觀點(C)提出意
• 40. 若今天某生PR值為98，z分數約為多少？(A)0.5 (B)1(C)1.5 (D)2
• 46. 在班級教學中吳老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。吳老師的教學法是運用下列哪一種哲學理念？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)心理距離說(t