【用戶】Chung-Ling Hs
【年級】高一上
【評論內容】「教師自編測驗」係教師依據自己教學需要所自行編製的測驗。教師實施班級教學時，必須以課程的教學目標、教材內容為基礎來擬定雙向細目表與選擇適切的題目類型，再編擬題目實施測驗，最後依據施測結果以改善教學品質與提升教學成效。所以只能確定 決定評量目的→編製細目表→編選試題→組合試卷這順序，至於範圍要放在第一還是中間我就不確定了，只是如果要照這個順序的話只有B比較符合。
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【年級】高一上
【評論內容】「教師自編測驗」係教師依據自己教學需要所自行編製的測驗。教師實施班級教學時，必須以課程的教學目標、教材內容為基礎來擬定雙向細目表與選擇適切的題目類型，再編擬題目實施測驗，最後依據施測結果以改善教學品質與提升教學成效。所以只能確定 決定評量目的→編製細目表→編選試題→組合試卷這順序，至於範圍要放在第一還是中間我就不確定了，只是如果要照這個順序的話只有B比較符合。