【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】社會密度＝＝人（10）/空間不變（100平方公尺）；人（100）/空間不變（100平方公尺），所以後者社會密度高。另，講到社會，要想到人的「差異性」、有「階級」發生，為奪得特定空間裡的立足點--發生紛爭，「爭」--爭之後，會有勝者為高階、敗者為低階的現實社會階層產生。如同教育--依社會學來看，教育是得勢者所主導的意識型態（即主流文化），不是主流文化中的一分子，被歸為非主流，也就是所謂弱勢者，當弱勢者與得勢者相較，弱勢者存於主流型態的氛圍，就會有相較不如之感，也就是「退縮」…以上為自己的解釋，如有相關資料可以解釋此題～請告訴我ㄛ～
【用戶】Show Lin
【年級】高一上
【評論內容】McGrew提出「社會密度（Social Density）在一空間裡，人數增加所造成的密度」和「空間密度（Spatial Density）人數不變，調整空間大小所造成的密度」的概念。並發現人數不變但空間縮小(空間密度小)時，幼兒跑的行為減少了，幼兒之間身體的接觸也較多但在人數增加而空間不變(社會密度高)的情況下，幼兒跑的行為並不受影響，但獨自的活動較少、攻擊性的行為也增加。PS.高空間密度=空間密度大=不擠=攻擊行為少低空間密度=空間密度小=擠=攻擊行為多From https://yamol.tw/item-22.%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%9C%98%E9%AB%94%E5%9C%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E7%A9%BA%E9%96%93%EF%BC%8C%E6%94%B9%E8%AE%8A%E7%9A%84%E6%9...
【用戶】shitabcde
【年級】國三下
【評論內容】社會密度：不同人數在相同的空間，每個人所占的空間。空間密度：相同人數在不同空間，每個人所占的空間。社會密度高、空間密度小容易產生人際紛爭、退縮行為、個人隱私不足。
【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】社會密度＝＝>人（10）/空間不變（100平方公尺）；人（100）/空間不變（100平方公尺），所以後者社會密度高。 另，講到社會，要想到人的「差異性」、有「階級」發生，為奪得特定空間裡的立足點-->發生紛爭，「爭」--爭之後，會有勝者為高階、敗者為低階的現實社會.....
【用戶】shitabcde
【年級】高一上
【評論內容】社會密度：不同人數在相同的空間，每個人所占的空間。空間密度：相同人數在不同空間，每個人所占的空間。社會密度高、空間密度小容易產生人際紛爭、退縮行為、個人隱私不足。
【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】社會密度＝＝>人（10）/空間不變（100平方公尺）；人（100）/空間不變（100平方公尺），所以後者社會密度高。 另，講到社會，要想到人的「差異性」、有「階級」發生，為奪得特定空間裡的立足點-->發生紛爭，「爭」--爭之後，會有勝者為高階、敗者為低階的現實社會.....看完整詳解
【用戶】Jemmy
【年級】高二下
【評論內容】社會密度＝＝>人（10）/空間不變（100平方公尺）；人（100）/空間不變（100平方公尺），所以後者社會密度高。 另，講到社會，要想到人的「差異性」、有「階級」發生，為奪得特定空間裡的立足點-->發生紛爭，「爭」--爭之後，會有勝者為高階、敗者為低階的現實社會.....看完整詳解
【用戶】Show Lin
【年級】高一上
【評論內容】McGrew提出「社會密度（Social Density）在一空間裡，人數增加所造成的密度」和「空間密度（Spatial Density）人數不變，調整空間大小所造成的密度」的概念。並發現人數不變但空間縮小(空間密度小)時，幼兒跑的行為減少了，幼兒之間身體的接觸也較多但在人數增加而空間不變(社會密度高)的情況下，幼兒跑的行為並不受影響，但獨自的活動較少、攻擊性的行為也增加。PS.高空間密度=空間密度大=不擠=攻擊行為少低空間密度=空間密度小=擠=攻擊行為多From https://yamol.tw/item-22.%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%9C%98%E9%AB%94%E5%9C%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E7%A9%BA%E9%96%93%EF%BC%8C%E6%94%B9%E8%AE%8A%E7%9A%84%E6%9...
【用戶】shitabcde
【年級】高一上
【評論內容】社會密度：不同人數在相同的空間，每個人所占的空間。空間密度：相同人數在不同空間，每個人所占的空間。社會密度高、空間密度小容易產生人際紛爭、退縮行為、個人隱私不足。