【Amber Lee】評論

核心課程(Core Curriculum)以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。是有系統的學習社會活動和社會問題，而不是有系統的學習學科知識。學生所處社會充滿許多活動，課程以社會活動為中心，發展兒童從事這些活動的能力，這樣學習才能發揮最大的遷移作用。且這樣的課程設計是師生合作設計與實施的學習活動，教學是透過問題解決的方法，引導學生學習。是兼顧社會需要與學生興趣的課程設計。缺點:需要花費較長的學習時間，對傳統學校時間表劃分的學習狀態來說是挑戰。且許多學習資源的取得非易事，常需要做實地的參訪、圖書館找資料、旅行等等。資料來源:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AA%B2%E7%A8%8B

【范甄蓉】評論

核心課程設計重視課程的統整性，有幾種主要形式: 1.以合科或廣域方式為主的學科中心課程。

【chuchu】評論

核心課程：學習內容缺乏系統---＞缺乏基本能力

【Teacher Star】評論

整理標色核心課程設計重視課程的統整性，有幾種主要形式: 1. 以合科或廣域方式為主的學科中心課程。 2. 是以學生需要及興趣為主的學生中心核心課程。 3. 以社會功能或社會問題為主的社會中心核心課程。缺失:忽略基本能力