【用戶】Beiyu Hsu
【年級】國二上
【評論內容】潛在課程（hidden curriculum ）： 潛在課程是由學校制度、措施、儀式所產生的，有一部份是由學校的物質環境、校園規劃產生的，有一部份是由老師的行為態度、人格所產生的。
【用戶】Shuo En Chuan
【年級】高三上
【評論內容】原本題目:3下列有關「課程」（ 下列有關「課程」（ curriculum ）的敘述何者 正確 ？(A)空無課程 亦稱為白(B) 課程的定義含括目標與計畫(C) 校園情境規劃屬於正式課程的一環 (D) 潛在課程都具有正面價值修改成為3下列有關「課程」（ 下列有關「課程」（ curriculum ）的敘述何者 正確 ？(A)空無課程亦稱為空白課程(B) 課程的定義含括目標與計畫(C) 校園情境規劃屬於正式課程的一環 (D) 潛在課程都具有正面價值
【用戶】sabrinaaaaaaa
【年級】大一下
【評論內容】(a)空無課程為學校應教未教的課程 空白課程為教師安排一段時間讓學生自行學習，例如:自習(C) 校園情境規劃屬於潛在課程，校園規劃 校舍設計 教室安排都是~(D) 潛在課程具有正面價值 及負面價值，例如:老師獎勵考試成績優異 處罰考不好的孩子，對孩子的潛在課程為趨獎避罰，學會努力和逃避
【用戶】2022 TOP1
【年級】高三下
【評論內容】1.懸缺課程=空無=隱藏=虛無課程，應教未教例如:歷史課本故意忽略二二八事件。空無課程不等於空白課程、空無課程不等於空白課程、空無課程不等於空白課程2.空白課程：為教師安排一段時間讓學生自行學習，例如:自習、下課時間、午餐午休。