【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】「投射」作用：否認自己的部分特質或行為，並且加諸於他人身上，認為別人才有這些特質或行為。ex1：老公外遇，只要看到自己老婆打扮得很漂亮出門，就覺得老婆有外遇，一天到晚疑神疑鬼。ex2：自己討厭某人，就認為某人也討厭自己。ex3：（以本題來說）大雄經常沒寫功課，但不承認自己不用功，反而怪小叮噹用好玩的玩具吸引他。應改成→（投射）大雄自己不用功，就覺得其他同學也沒有用功，一天到晚鬼混。「合理化」作用：有四類～一、酸葡萄ex：追不到某女生，就說是：「那女生不好，我才不想追她勒～」，把甜葡萄說成酸的。二、甜檸檬ex：自己所得到的東西，即使沒有很好（甚至有點糟）但是卻說得像超級棒一樣。把酸的檸檬說成是甜的。三、推諉e...
【用戶】林同學
【年級】國二上
【評論內容】合理化（rationalization）：又稱為「文飾作用」，也就是當個人的動機或行為不符合社會價值標準時，給予一種「合理」的解釋，以維護自尊和減低焦慮。至於用以解釋的理由包括下列幾種：(1)好惡─以自己的好惡來掩飾錯誤，達到維護自尊的目的，例如酸葡萄心理。(2)抱怨─將自己的過失歸咎於自身以外的原因或推卸責任，以減輕內疚。(3)需要─將自己的作為解釋成「事實上的需要」，使別人覺得他有不得已的苦衷。如此既可以得到別人的諒解與同情，也可以保持自尊。b.投射作用（projection）：是指個人將自己不為社會認可的特質加諸在他人身上。投射作用的目的是將缺點加在他人身上，藉以保護自己。c.潛抑作用（repression）：是指個人將痛苦的記憶由意...